古诗两首 敕勒歌 望庐山瀑布 教案设计

　　　　④为什么把瀑布比做银河？根据银河与瀑布的相似点理解。

　　　　⑤什么是“落九天”：传说中天有九层，九天是最高层，诗句给气势磅礴的庐山瀑布增添了神奇色彩。

　　6、指导朗读，体会诗意。

　　日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。

　　飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。

　　四、想意境，诵诗句

　　1、学生朗读诗句，边读边想象诗句描绘的景色。

　　2、让学生看着挂图，背诵诗句。

　　3、背诵诗句，评选背书小能手。

　　五、记生字，写生字

　　1、认读本课要认的生字：川、炉、尺、疑、银。

　　2、利用换偏旁方法记忆：炉庐银很；

　　　 师生共同探讨方法记忆：疑。

　　3、指导书写“尺、挂、流、烟”四个字。

　　六、总结收获，布置作业

　　1、我们和诗人一起走近庐山瀑布，感受到它的磅礴气势。你印象最深刻的是哪句诗？

　　2、请同学们课后搜集喜欢的古诗，准备举办一个古诗朗诵会。

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