古诗两首（《赠刘景文》、《山行》）

课文标题    古诗两首（《赠刘景文》、《山行》）

　　教学目的   1、会认10个生字。会写6个字。

　　　　　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。

　　　　　　　　3、背诵课文以外的古诗。

　　教学重点   理解诗句，体会诗人的思想感情，感悟诗歌的韵味和意境的美好。

　　教学难点   理解诗句，体会诗人的思想感情，感悟诗歌的韵味和意境的美好。

　　教学方法   情境教学及媒体资源播放

　　教学用具   字母卡片、媒体资源（动画、PPT、视频）

　　教学时间   2课时

　　教学过程     

　　第一课时

　　一、导入新课

　　师：今天，我们学习两首古诗。（板书：古诗两首）。第一首是《赠刘景文》，第二首是《山行）》。这两首古诗从不同的侧面表现了秋天的美丽。

　　二、学习《赠刘景文》

　　1、教师朗读或播放媒体资源范读课文。

　　2、学生将不认识的生字作标记。

　　3、作者用了几种事物、几种颜色来表现秋天，请把它们划出来。

　　三、学生自读课文，学习生字词

　　1、学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

　　2、出示生字卡片，学生认读。

　　 （1）教师范读、学生跟读、小组轮流读。

　　（2）学生拼读，互相纠正。

　　（3）教师抽查学生拼读以上生字。

　　 3、教师讲解重要的生字，学生书写。

　　 （1）老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。

　　　　　如：赠、擎、菊、残、橙、橘

　　（2）学生书写重点掌握的字，教师巡视。

　　（3）让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。

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