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29、呼风唤雨的世纪教案设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-09-25 14:49:42

指名学生回答：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
师：你怎么体会这句诗？
生：“忽如”说明速度很快。一夜之间春风来了，很多的梨花都开了。
师：你从字面上来理解的。
生：20世纪，在整个人类上百万年的历史中是很短的，但是变化是很多、很大、很快的。

6．师：是啊，20世纪，人类把很多幻想变成了现实。如果请你读这句诗，你会怎么读。自己试一试。
指生读，评价。

7．师：同学们，现在老师再请你读本文第一句话，你会怎么读？
　　生读，评价。
　　生：我们要读出变化速度之快，内容之多，范围之广。
　　生齐读。

三、“发现”与“发明”

（1）师：请同学们看板书，20世纪，科学技术改变了我们的生活，人类发现了很多，也发明了很多。你能说说哪些是“发现”？哪些是“发明”？

板书：

人类登上月球人造飞船人造卫星

潜入深海潜水艇电视

远洋船舶飞机原子核

洞察百亿光年外的天体

（2）生思考。
（3）交流。
　　生1：人类登上月球是发明。
　　生2：我不同意。人类登上月球是为了探索月球上的奥秘，应该是发现。
　　生1：那人类是怎么登上月球的？那人造飞船不就是发明的吗？
　　师：我来综合一下你们两个人的意见。人类靠人造飞船登上月球，人造飞船这是发明；人类登上月球是为了探索月球已有奥秘，这是发现。
　　生1：我明白了。那“潜入深海”也是一样的。
　　生：潜入深海、洞察百亿光年外的天体、原子核这都是发现。
　　师：如果请你给“发现”与“发明”找意思相近的朋友，你会找谁？
　　生：发现——探索。