《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学

教学目标：

1 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2 联系上下文理解词语，体会关联词的用法。

3 理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

教学重点：朗读课文，理解课文内容。

教学难点：体会樟树的象征意义，感悟樟树与宋庆龄之间相似之处，领悟课文以树喻人的特点。

教学准备：课件

教学过程：

一 复习导入，体会“珍爱”

这节课我们继续学习第22课——《宋庆龄故居的樟树》。（指题朗读）

1 根据要求默写

看到这样的樟树，读到课文的题目，使你想到了哪些出自文中的词语呢？请默写三个。

组织交流后出示词语：指名朗读。提示可以竖着读。

读得真好！看来你很喜欢这些词语，也一定喜欢这篇课文。

 

3 引出1－3节。（课件出示）

——轻轻地朗读课文1－3自然段，边读边体会，在有所领悟的地方做上记号。（巡视自读）

——同学们读得投入，想得专心，通过自读，你知道了什么？

预设：a上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。

      B宋庆龄很喜欢这两棵樟树。（宋庆龄舍不得这两棵樟树）

引导：你从哪里读出了宋庆龄对樟树的喜欢？（从“舍不得”一词中体会到什么？）

——谁愿意读读宋庆龄说的话？谁还想读？

      宋庆龄不肯搬家，唯一的原因就是舍不得这两棵樟树，难道这仅仅是“喜欢”而已吗？如果把“舍不得”换成其他词语，你觉得可以用哪个？（喜爱、珍爱）

——是啊，这两棵樟树，伴着晨风暮雨，伴着宋庆龄奶奶，度过了一个个的春夏秋冬，宋庆龄从心底里珍爱着着这两棵樟树。齐读宋庆龄的话。

二 引导点拨，感悟“树魂”

——是什么原因使宋庆龄如此珍爱这两棵樟树呢？请大家默读课文4、5两节，在“可爱之处”做上记号，并读读体会体会。（巡视自读）

引导交流：

第四节．

（学生交流感受，谈到樟树的外形美后……）

——从哪里体会到樟树之可爱？（枝干粗壮、伸向四面八方、稠密、四季常青）这是一棵怎样的树？（美丽的、高大的、粗壮的、充满生命力的……）齐读1、2两句。

——出示或放大句子“樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。”

什么叫“四季常青”？我们都见过樟树，樟树的四季都是怎样的？春天——夏天——秋天——冬天——

你觉得樟树还是一棵怎样的树？（坚强、蓬勃、有生命力、不怕风雨……）

这样的樟树怎能不让人珍爱！感情朗读。

第五节．

（学生交流到樟树的拒虫香气后……）

——樟树不仅因繁茂粗壮蓬勃的生机而可爱，更因本身所具有的品质而可贵。樟树的可贵之处到底在哪里？（而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。）

指名朗读这句话。2－3人。

——听出来了吗？樟树最可贵的是什么？（永久保持、香气）点红词语。

这“香气”哪里来的？这“香气”有什么作用？（

——与生俱来的拒虫香气，使樟树生机勃勃，不惧怕任何的虫咬。只有樟树，有如此高贵的气质！更难能可贵的是，这香气——指读“永久保持”

“永久保持”，使你想到了些什么？（学生展开联想：樟树活着时；做成家具时；只剩一块小小的木质时……都散发出清香，永远不怕虫蛀）

是不是虫子太软弱？（关注“别的树木……生儿育女……繁衍后代、子子孙孙）

正是樟树与生俱来的香气，武装了自己，哪怕面对再强大狠毒的敌人，也毫不惧怕。依然蓬蓬勃勃，依然高贵美丽！这样的樟树怎能不让人珍爱无比！崇敬万分！

感情朗读这一节。

 

——爱一棵树，爱一朵花，往往会不知不觉，但也往往浸润着自己的品性。这样两棵蓬勃美丽，品质高洁的樟树，被怎样的一个人珍爱着？出示宋庆龄介绍。

读读这段话，此刻想到了什么？把你的心声说出来！

——是啊！同学们说得真好！树如其人，人如其树！我们的宋庆龄奶奶一生献给革命献给人民，她那坚强不屈、一身正气、矢志不移的斗争精神，不就是樟树那与生俱来、永久保持的拒虫香气吗！她那为祖国为人民为世界鞠躬尽瘁、慈祥博爱的伟大情怀不正如樟树那蓬勃的生机，美丽的气质吗！让我们满怀崇敬和爱戴，朗读这两段！

 

三 联系体验，领悟中心

——如今，斯人已去，樟树犹在！当我们怀着崇敬之情来到宋庆龄奶奶生前居住过的地方，我们会做些什么呢？（出示最后一节）

——指名读。

——为什么要在樟树前留影？联系前文。（树如其人，看到樟树仿佛看到宋庆龄奶奶一样）

——是啊！正如樟树，生命失去，香气犹存。宋庆龄奶奶虽然早就逝世，但她的品格长存，精神永远啊！看到樟树，就像看到了宋庆龄奶奶。带着无比的怀念，让我们轻轻的朗读——

——再读课题。有什么新的感受？

四 完成作业，适度拓展。

读到这里，你一定有许多话要跟宋庆龄奶奶说，那就以写信的方式告诉她吧！

出示作业：

给宋庆龄奶奶写一封信，说说自己此刻想到的，感悟到的。

 

板书设计：

宋庆龄故居的樟树

珍爱        蓬勃、高贵

树如其人