2009高中语文考题类型及应试谋略

（3）答题要点：　　

[1]散文阅读：散文离不开情。所以考题往往围绕“情”做文章，阅读时也要围绕“情”来思考：表达了什么“情感”，为什么会产生这种“情”，抒“情”的依托物是什么，用什么语言来表“情”的。　　

散文阅读的总体要求：1>写什么（内容主旨）2>为什么写（目的意图、思想感情）3>怎样写（表现手法）4>为何这样写（效果）　　

 [2]小说阅读：小说主要把握作者在怎样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映了怎样的社会生活。小说是通过典型人物形象的塑造来揭示主题的，设题点是对形象的感知和概括能力。A分析人物（①分析塑造手法；②把握人物思想性格；③通过社会环境，认识人物的典型意义补充鉴赏人物形象；④分析人物的语言、分析人物行动、分析人物的心理活动）。 B把握故事情节（领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线）； C体味环境描写（着眼于小说三要素之间的联系）。 　　

[3]戏剧阅读：设题点：通过戏剧冲突分析人物语言，即对话和独白。A 分析戏剧冲突（原因，性质及与人物塑造的关系）戏剧冲突方式：a 人物的性格冲突（外部冲突），例如《雷雨（节选）》；b人物自身的内心冲突（内部冲突）例如《窦娥冤（节选）》；c人物与环境（自然环境或社会环境）的冲突，例如《茶馆》。B 揣摩戏剧语言（舞台提示和人物语言）。　　

六、语言表达运用（全国卷15分）　　

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