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[图文] 小学英语六年级unit 10 What dose that sign mean教学设计(湘少版)
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188 | 2009-05-15
小学英语六年级unit10Whatdosethatsignmean教学设计(湘少版) 含浦镇渣塘学校徐爱平 教学设计 Teachingcontent:unit10Whatdosethatsignmean?(PartAandB) Teachingaim:根据小学英语新课标的要求和本课特点,结...
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小学英语Module10 Unit1 This is my head教学案例
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239 | 2009-05-15
小学英语Module10Unit1Thisismyhead教学案例 一、课前交流 与学生握手:1、Hello.Nicetomeetyou.What’syourname? 2、Goodmorning.Gladtomeetyou.What’syourname? 3、Howareyou?What’syourname...
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小学6年级 学年第 二 学期 英语 科教学工作计划
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192 | 2009-05-15
2008/2009学年第二学期英语科教学工作计划任课老师:年月日 教材简析 本册重点 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加...
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08小升初英语考试总结及备战2009小升初
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60 | 2009-05-15
08小升初英语考试总结及备战2009小升初 08小升初英语考试的主旋律伟:素质提升是根本,证书考试做动力. 08小升初英语考试真题解析: 08总体情况:题目不难,家长不能一味追求证书考试,要重视学生的素质培...
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[图文] 小学六年级英语第8册全册教案(河北版)
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165 | 2009-05-15
小学六年级英语第8册全册教案(河北版) Lesson1:Ping-PongandBasketball 教学目标: 1让学生四会掌握单词:basketballping-pongsportrunnersshortsT-shirt 2掌握句子:Iplayping-pong. 3:Ping-Pongismyfavourit...
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[图文] 小学六年级英语第7册全册教案(河北版)
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414 | 2009-05-15
小学六年级英语第7册全册教案(河北版) Lesson1:Attheairpor 教学目标: 1、复习问候用语。 2、三会掌握句子:Whattimeisit?Itis______.巩固时间的表达方式。 教学时间:一课时。 教具准备:录音机、卡片等。 ...
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牛津英语6A教案 Unit 7 School festivals
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22 | 2009-05-15
牛津英语6A教案 Unit7Schoolfestivals 第四课时 教学目标: 1、Reviewthetext. 2、Dosomeexercises.. 教学重点: 一般过去时和一般现在时的区别 教学准备: taperecorderworkbook 教学过程: 一.Warming...
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小学六年英语下册教案RE1(第2课时)
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219 | 2009-02-11
第二课时 一、教学目标与要求 1.通过活动readandanswer综合运用旅行词汇和句子。 2.了解机场的设施及登机基本顺序。 二、教学重、难点分析 综合运用有关旅行的句子是本课重点;让学生学会捕捉听力材...
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小学六年英语下册教案RE1(第1课时)
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192 | 2009-02-11
第一课时 一、教学目标与要求 1.能够读懂Readandsay的小短文,并能完成相应的练习。 2.运用begoingto句型复习旅行用语。 二、教学重、难点分析 本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与b...
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六年级英语教案
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384 | 2009-02-01
第一课时 一、教学目标与要求 1.能够听、说、读、写短语:onfoot,bybike,bybus,bytrain。 2.能够听、说、认读短语:byplane,byship,bysubway。 3.能用句子“Howd0yougotoschool?HowdoyougotoCanada...
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Lesson 12教案示例
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19 | 2008-11-17
Lesson12教案示例 重点:复习巩固本单元重点内容 难点:语音 过程: 一、热身/复习 1.组织学生唱英文歌曲HappyTeacher’sDay和韵文Who’she?Who’sshe? 教学开始时,为了帮助学生很快的进入学...
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Unit 1 What are these?-lesson 1
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20 | 2008-11-17
Unit1Whatarethese?-lesson1 Lesson1教案示例 【课题】Lesson1 【重点】句型Whatarethey?以及其回答They’re…; 【难点】Arethey…?问句的结尾应读升调 【教具准备】 Let’spractise部...
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任务型教学之Numbers教学案例设计
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70 | 2008-11-05
1.设计说明 (1)话题:数字(Numbers) (2)适合级别:1级 (3)课题说明:本课以PEPBOOK1/UNIT6Let'slearn为依托,结合孩子们的生活实际,以完成一系列的任务为主线,将英文数词进行功能性的运用。...
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六年级英语教案全集
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67 | 2008-11-05
六年级全教案.rar
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“现在进行时态的语法复习课”教学设计
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467 | 2008-11-05
一、教学目标 (总体目标:能综合运用现在进行时态完成任务) 1.语言知识目标 1)单词:复习已学过的动词,特别是以不发音e结尾和重读闭音节的动词。 2)句型:现在进行世态的基本句型(一般、特殊疑问句,陈述句和...
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《Unit 3 How many?》教学设计
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308 | 2008-10-27
【课题】Unit3Howmany? 【教学重点】数字1-15。 【教学难点】11-15数字的认读。 【教具准备】 1.1-15的数字卡通图片。 2.15个气球图片,上面写有1-15的英文单词。 3.1-15的附...
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《MODULE 2》教学设计 UNIT 1 That is my father
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514 | 2008-10-27
学习任务: Thatismyfather。 Thatismymother。 功能: 熟悉家庭成员的英语表达及如何向别人介绍。 教学重难点: 如何把学到的语言,用到实际的生活中去。 教学程序: 一、热身运动 1、与学生高兴地打招呼 ...
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《Module 4 Robots》教学设计
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281 | 2008-10-27
知识目标:Itcanwalk. Robotswilldoeverything. 能力目标:用will谈论将来可能发生的事情。 用情态动词can描述能力。 知识重点与难点:Itcanwalk. Robotswilldoeverything. 一、热身复习 1.唱英语歌曲Londonb...
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WEATHER教学设计
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94 | 2008-10-27
一、教学内容:Weather 二、教学内容分析:本课是新授课,要求能使学生了解天气的英语表达方法,会使用What’stheweatherlike?句型进行天气的询问并回答。 三、教学对象分析:本课的教学对象是二年级的学生。二...
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