Unit 4 How do you get to school?
减小字体
增大字体或I took the bus /plane/ boat / ship / car / taxi
或I rode a bike / motorbike.
T: So, did you have a good time there?
S1: Yes.
T: Very good, sit down please.
2.教师继续提问另一名学生，T： S2, how did S1 get to the zoo? ( 提示学生此句为一般过去时，回答是注意时态。)
S2: He went to the zoo by car.
说明: 复习去某地的表达方式，为下个环节做好铺垫，同时复习一般过去时。
二、学习单词。
1. 教师带领学生进行猜词游戏。教师描述一种交通工具，让学生猜是那种。
2. 教师展示一些其他的交通方式的图片，可以是地铁，公交车，小汽车，飞机等，让学生两人一组，进行猜词练习。
说明：复习旧词，引出新词。
三、学习短语。
1.教师说，T: Now, boys and girls, let’s look at the picture. S1, what is he/she doing?
S1: He is walking. / She is riding a bike.
T: What is he doing when he is in the train?
S2: He is taking the train.
2.教师按照这种方式引出taking the subway，taking the bus，然后教师提示学生：注意,在这里 take the bus/ subway/ train 以及 ride a bike 都是动词短语。
3. 教师继续说：由此可见, “take+冠词+交通工具”与 “by+交通工具”意思相同, 但是它们之间又有什么区别呢? 谁能来说一下!
（前者是动词短语，后者是介词短语，如果学生理解起来有难度，教师可举例说明。）
说明: 词汇和短语的学习，降低下面学习
四
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