Unit 4 How do you get to school?

　　1. 教师让学生认真看图片，然后完成 1a部分。

　　2. 教师给出答案。

　　3.教师带领学生阅读这些短语，加深记忆，然后叫几组同学朗读图片中的对话。

　　五、教学sectionA-1b, 1c

　　1. 教师播放1b 的录音，让学生试着将对应的人名和交通工具类型连线。

　　　1 Bob       　  take the subway

　　　2 Mary       　 take the train

　　　3 Paul        　walk

　　　4 Yang Lan   　 take the bus

　　　5 John       　 take the bike

　　2. 学生再次听录音，完成1b 。

　　说明：听力由易到难，由浅入深，层次明朗，训练听力好方法。

　　3. 模仿 1c的对话模式，让学生互相提问，然后叫几组学生将对话表演出来。

　　六、教学sectionA-2a,2b

　　1. 叫一名学生，说说书中 2a部分每幅图片代表的交通方式。

　　2. 教师播放 2a的录音，学生完成 2a，教师订正答案。

　　3. 再次播放录音，学生完成2b，叫学生依次回答，然后教师订正答案。

　　七、教学sectionA-2c

　　教师提问:  How do you get to school? 然后让学生就这个问题，模仿书中的对话模式，展开对话练习，然后叫几组学生叫对话表演出来。

　　八、教学拓展

　　教师结合幻灯片，介绍更多的交通工具类型：jeep，truck，helicopter，tractor，carriage，sedan，minibus ，

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