人音版一年级(上)册音乐教案
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增大字体表演《龙咚锵》
1．用模唱的方法唱会歌曲《龙咚锵》。
2．听歌曲《龙咚锵》的录音，学习十字步，让学生在动中感受歌曲的情绪，唱熟歌曲。
3．教师可将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。敲击给大家听，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功与愉悦。
4．编创秧歌舞动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。
二、编创与活动
1．认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。可由教师逐一示范其正确的演奏姿势。
2．把学生分成小组，探索演奏方法，要求：
(1)有几种敲击方法?
(2)怎样敲击长短不同的声音?
3．将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音多
三、课堂小结：
小结教学内容及学习的情况。
第二课时：
教学内容：
1、聆听《平安夜》
2、表演《新年好》
3、编创与活动－－送贺卡
教学目标：
1．通过听《平安夜》，感受不同的音乐情绪。
2．通过唱《新年好》感受小朋友过新年的不同音乐情趣。表现过年的愉快心情。
3、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。
教材分析：
1、合唱《平安夜》
《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。
一年一度的圣诞节－－12月25日，是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，那安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。
2、歌曲《新年好》
《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，由两个乐句构成一段体结构。有规律的“”节奏贯穿全曲，旋律发展主要采用模进的手法进行，音乐优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。
《新年好》这支歌流传于世界各地，尽人皆知，深受广大人民喜爱。歌曲旋律流畅上口，简单易学，学唱时主要应在歌曲的表现上下功夫。“新年好呀，新年好呀”是人们互相的问候声，要唱得亲切、轻快、柔和；“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度可稍强些，字与字之间要唱得连贯；“我们唱歌，我们跳舞”应唱得轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈；最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱得饱满、充实。
课时安排：
三课时（第二课时）
教学重（难）点：
“过新年”时的各项活动设计
教具准备：
录音机、过新年的音乐
教学过程：
一、学生听音乐律动：
聆听《平安夜》
1．初听《平安夜》时提示学生：说一说心里有什么感受?
2．教师将录音放弱，随录音讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调，复听时随着歌声轻轻做动作。
表演《新年好》
1．多听歌曲《新年好》的录音，感受歌曲的旋律，教师可加强学生每次感受的目的性，如：感受节拍、哼唱旋律、默唱歌词、跟唱歌词等。让学生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌词，唱会歌曲。
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