手拉手祖国更美丽

[教  材] 少儿版《音乐》六年级第一学期第三课——《歌曲，升华你我的情感》

[年  级] 六年级

[课  时] 第一课时

[教  具] 多媒体电脑、自制多媒体课件、打击乐器等

[教学目标]

1．初学歌曲《手拉手祖国更美丽》，初步体验歌曲表达的情感，并能运用较自然、流畅的声音表现歌曲。

2．在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，初步感受、理解歌曲的特点。

3．能在集体活动中善于表达自己对歌曲《手拉手祖国更美丽》的认识，激发和提高学生对唱歌的兴趣和爱好，并能主动地参与表演，学会有感情地歌唱。

[教学重、难点]

1．重点：引导学生用较自然、流畅的声音演唱歌曲，并能较准确地表达歌曲的情感。

2．难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较自然、流畅地歌唱。

[教学过程]

一、导入

1.在音乐声中律动进教室，师生一起复习少数民族的歌舞表演。

2.师生问好，引出歌曲《手拉手祖国更美丽》。

二、学习歌曲《手拉手祖国更美丽》

1.初步感受歌曲

（1）听录音范唱，简单了解歌曲。

（2）教师范唱。

（3）交流，并读一读歌词。

（4）出示歌谱，再听录音范唱。

思考：歌曲可分为哪几部分？

（5）交流并小结。

2.学唱歌曲

（1）学生轻声哼唱歌曲。

（2）学生合作，找出并解决歌曲中的难点。

（3）师生合作学习歌曲。

（4）完整地演唱歌曲。

3．歌曲处理

（1）思考并交流：歌曲表达了怎样的情感？如何更好地表现歌曲？

（2）完整地演唱歌曲。

（3）小结。

三、实践与创造

1.尝试为歌曲设计新的表演形式。

2.“我型我秀”——以亲情、友情、爱国情等为主题的歌曲进行创新表演。

四、总结，全体师生唱《手拉手祖国更美丽》，在音乐声中结束本课。