人音版四年级《荡秋千》教学设计

（2）    师提问：老师在演唱时声音有没有变化？（有）怎样变化的呢？（有响有轻）  对呀，秋千它荡来荡去的，它一会儿上，一会儿下，所以呀我们唱的时候也要有变化。让我们来试试看。

（3）    请你也用刚才的方法来唱一唱第二乐段。

3．师：第一乐段、第二乐段我们都会唱了，那么我们就用这种方法把歌曲完整地唱一唱，老师相信这一次你的歌声一定会更动听！（有感情演唱2遍）

4．随琴唱一唱歌谱，那么好听的歌，也少不了作曲家的功劳，让我们也来唱唱歌谱。

五、         拓展歌曲

1．师：在我们音乐庄里，不仅有秋千荡，还有很多很多好玩的呢！多媒体展示系列游玩设施，下面我们就用小朋友你最喜欢的游乐来创编第一乐段。

2．师：好！现在请你跟同桌合作，拿出准备好的纸，时间5分钟。看哪一组创编得又快又好！创编开始！

3．师倒计时——10.9.8.7.6.5.4.3.2.1停！大家都创编好了，哪组小朋友的作品愿意跟大家分享一下呀？（可由指名到的小朋友们单独唱，也可放到展示台大家一起唱。）

4．表扬：小朋友真聪明！今天我们不仅学了《荡秋行》这首歌曲，我们还当了一回“小小词作家”。

六、          结语

            师：小朋友们，欢乐的时光总是显得短暂，咱们的音乐列车又要启程了。让我们乘上音乐列车，用笑脸来挥别给我们带来欢乐的音乐庄。

            伴随着《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，出教室。

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