<全都认识我>教案2
教学目标:
1、了解三拍子的特点,认识并学会串铃、双响筒、舞板和碰铃打击乐器的演奏方法。
2、学会有感情的唱、演《全都认识我》,尝试用器乐给歌曲伴奏。
3、感受家乡的美,并用甜美自豪的歌声、说说自己的家乡,赞美家乡的美。
教学重点、难点:学会有感情的演唱歌曲《全都认识我》
教学准备:打击乐器 课件 钢琴
教学过程:
一、律动进教室:
聆听3拍子的音乐律动进教室。(师示范,生模仿动作进教室 到座位后用手、肩 )
师自我介绍,师生问好用三拍子(同学们要模仿我的问好节奏,来问好。)
二、认识三拍子
同学们刚才我们拍打的节拍,是几拍子的你知道吗?他们的强弱关系是怎样的?
三、认识乐器:
(下面我们来认识音乐课中的几个朋友,同学们能叫出他们的名字吗?)
1、 认识乐器
2、 使用乐器
(你会使用这些乐器吗?你教教大家怎样使用?)
(同学们表现真不错,不仅认识了他们而且还会使用他们了,下面请同学们来打打这些节奏)
3、 出示节奏
生,示范 学生空手模仿
4、齐奏4声部
单个学生演奏,自己小组空手试奏
四个小组分别演奏
齐奏音乐
四、学唱歌曲:
同学们我们认识了很多朋友,下面让我们跟着音乐到外面去走走,你有什么收获?
1、欣赏《全都认识我》,让我们用刚才的节奏,一边欣赏一遍聆听音乐。
有感觉的聆听音乐,了解歌曲的情绪。
2、出示歌曲内容感受歌曲
(让我们再一次来聆听歌曲,看看你有什么新的收获?)
3、有节奏的朗读歌词
让我们来念念歌词,跟音乐的节奏来念。
请同学来领念歌词
4、分组学习歌曲
(4个乐句每个小组一句)
让我们轻声的来跟唱歌曲。小组长抽取所要认识的朋友。并把乐句着重进行演唱。
学唱后半段的乐句。
5、组合演唱,分组教学,教师巡回指导
a 生汇报,
b 是点评范唱
c 生巩固学唱
d 齐唱歌曲
分析乐句,从理解到学习乐句。
7、跟琴练唱
(下面让我们跟着钢琴一起来唱一唱。)
点评练唱
让我们把愉悦的心情唱出来,提速练习。
8、跟伴奏练唱
让我们跟着乐曲的伴奏一起来唱一唱吧。
9、有感情的表演唱歌曲
五、演绎歌曲
1、用乐器给歌曲伴奏
2、有感情的演唱歌曲
六、结束课堂
同学们我们身边还有很多认识我们的朋友,只要你仔细的观察,就都能找到他们,让我们在歌声中结束我的课。