紫竹调 苏教版音乐四年级上册教案

教学目标：

1.    学习歌曲《紫竹调》，感受歌曲的民歌特点。

2.    感受竹竿舞、芦笙舞的节奏特点，学习舞蹈基本步伐，能随音乐有节奏地跳竹竿舞，并体验乐趣。

教学重难点：

        重点：学习歌曲《紫竹调》，感受歌曲的民歌特点。

        难点：能随音乐有节奏地跳竹竿舞，并体验乐趣。

教学准备:

       笛子、芦笙、箫的实物或录像、图片及音乐音像资料。

       跳舞使用的物品。

教学过程：

一、组织教学：

连音练习：

1.5 3 4 2 ︱1 2 3 4 ︱ 5 3  4 2  ︱ 1  －  ‖

   ni   no   ni   no     ni   no    ni

断音练习：

2.5 0  3 0  1 0 ︱5 0  3 0  1 0   ‖

   mi   mi    mi    ma   ma   ma

         按要求做到唱好每一条练习曲

二、基本练习：

学习歌曲

1.导入歌曲《紫竹调》，提问：这首歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？看看歌谱，说一说它是属于哪种五声调式的？为什么？

2.复习五声调式。

3.听录音范唱。

4.听唱法学唱歌谱

5.解决难点节奏

6.按节奏朗读歌词，听唱法学唱歌词。学唱的过程中注意江苏民歌的韵味和特点。

7.学生跟着音乐完整地演唱歌曲。

8.说一说江苏民歌和大西北民歌有什么不同之处。

欢乐竹竿舞

在舞蹈中体验欢快的情绪及少数民族的歌舞乐趣。

1.欣赏竹竿舞录像和图片，引导学生通过视听感受竹竿舞的音乐和舞蹈的节奏、风格及欢快情绪。

2.欣赏和熟悉竹竿舞的音乐，启发学生用拍手、拍肩、拍腿、踏步等不同动作表现音乐的节奏。

3.教师示范跳竹竿舞（请几位同学敲打竹竿），观察和感受竹竿舞的情绪和基本步伐。

4.全体学生跟随老师一起练习竹竿舞的基本步伐。

5.请一部分学生尝试敲打竹竿舞节奏，一部分学生跳竹竿舞，让学生在反复练习中获得基本技巧（并进行角色交换练习）。

播放音乐，激发学生随音乐即兴跳竹竿舞。