小桥流水1 第九册音乐

小桥流水1课题：    小桥流水1     课型       综合课
教学目标       1、感受江南特有的小桥流水的意境，通过观察，发现和培养对江南特有景致的审美认识，并在故事和文化传统中体会桥文化的深刻含义。
2、学唱歌曲《小桥流水》歌谱，能够根据歌词的内容有感情地歌唱。
教学重点、难点及对策       重点：学唱歌曲《小桥流水》歌谱。
难点：解决难点节奏：十六分节奏
教学过程设计       
一、复习歌曲
1．跟着音乐复习歌曲《七彩桥》。
2．分声演唱歌曲。
二、欣赏歌曲
1．欣赏表现桥的音乐作品。《北京的桥》《芦沟桥》》《赵洲桥》《小桥流水》，说一说你听了这些音乐有什么感受？
2．朗诵有关桥的诗歌、童谣。
3．教师介绍赵州桥：赵州桥在河北赵县，是隋代匠师李春建造的中国第一座弧形单孔石拱桥，其结构独特，气势非凡。在桥两端的石拱上，还辟有两个拱洞，这种结构在桥梁中叫“敞肩桥”，是世界桥梁中的首创。它以历史悠久而闻名于世，被誉为“华北四宝之一”。
4．学生介绍芦沟桥。
5．说一说自己搜集的我们江南的桥。
6．继续欣赏歌曲《小桥流水》。
三、学唱歌曲
1．导入歌曲：有欣赏歌曲导入歌曲《小桥流水》。
2．听音乐范唱歌曲。
3．解决难点节奏：十六分节奏。教师出示节奏，请学生按着节奏拍一拍。
4．难点节奏掌握后填上音符唱一唱，为学唱谱奠定基础。
5．要求学生边划拍边跟着琴学唱歌谱。教师在学唱中指出难点，加以指导。
6．唱熟歌谱后，组织学生分组讨论，设计不同的节奏型，拍一拍，练一练。
7．配上打击乐器演一演。
四、说一说桥的故事
1．教师：在我国的传统文化中，桥本身不仅是连接道路的，更重要的是它所承载的是一种情感。许多桥本身就有着流传久远的故事，有着深厚的文化背景。启发学生说一说自己在课前搜集的关于桥的小故事。
2．教师讲述小故事：题扇桥。引导学生探讨其中的意义。
3．小结：桥的核心是沟通。在这个故事中表达了尊重老者的传统，二者之间的沟通是通过题扇达到的。
五、结束课题