新世纪版六年级上学期音乐全册教案

3. 利用教科书提供与课前收集到的资料 , 欣赏有关以和平为题材 , 运用不同的艺术表 现形式 , 如摄影、油画、版画、速写等创作的艺术作品。师生共同讨论它们的表现形式与含义。注意不同艺术表现形式所隐含的知识与运用的不同表现技法。
施教时间：10月18日——10月20日
反思：我在六.二讲毕加索与和平鸽的故事时，不少平时上课坐不住的学生都沉默了，从他们的眼中我看到了他们对战争的厌恶和对和平的向往。我趁机对他们进行了一番和平主义教育，引导他们诉说自己生活在和平年代的幸福，反思自己平时的浪费行为，养成良好的行为习惯，树立远大的目标。
第二节
活动一 : 战争的记忆
1. 看一部战争题材的电影片段或优秀摄影作品图片 , 然后请同学们说说都看到了些什 么 , 同时又想到些什么。
2. 师生总结 : 战争使那里的孩子在痛哭 , 战争使他们失去亲人、故土、家园。和平鸽在哭泣 , 和平鸽在流泪。
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