课题：美洲映象——拉丁舞曲

（四）归纳与小结

    在世界音乐文化的大花园里，拉丁舞曲音乐象一朵光彩夺目的奇葩，放射出热烈的、绚丽的光辉，相信同学们从今天的拉丁舞曲欣赏和自己的创编活动中一定有了亲身的感受和体验，希望同学们以后能多了解丰富多彩的世界民族音乐，拓宽自己的音乐视野，让音乐与舞蹈装点我们美好的人生。

六．课后反思

教 学 说 明

本课时为新教材七年级第一学期《美洲映象》第二教时，选择了桑巴、恰恰、伦巴三种典型的拉丁舞曲作为教学内容，供学生欣赏、体验。通过欣赏、唱奏、即兴创作、表演、评议等手段，了解拉丁舞中桑巴、恰恰与伦巴舞曲的节奏特点和音乐风格、情感特征，激发探索外国音乐的兴趣，培养热爱世界民族音乐的情感。

本课力图体验“以学生发展为本”的理念，力戒教师灌输、说教，学生被动接受的教学模式，以学生自主感悟体验获得知识为主要手段，鼓励学生凭借自己对音乐的理解，按照自己的意愿来创编表演，在建构知识技能的同时，更掌握获取知识的方法，为终身学习打下基础。

在教学策略上，采用生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，激活学生的表现欲望和创作冲动，在主动参与中展示他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。本课选择了为所学歌曲用学到的拉丁舞曲节奏进行再创作表演，让学生在这些创作活动中，获得音乐的美感体验，加深对所学知识的理解，培养创新思维和创造能力以及探究世界各国、各民族音乐的兴趣。

本课在教学过程中力图体现情感教育特色，营造融洽的师生关系，教师的角色由课堂的主宰者转变为学生音乐活动的参与者、学习成果的欣赏者，与学生同唱、共奏、齐舞同乐。在教学过程中，突出“三情”——音乐蕴情、表演寄情、师生亲情，即注重启发学生挖掘音乐中的情感内涵，鼓励学生用充满激情的表演来表现音乐，通过鼓励、关心、启发、点拨等手段体现师生亲情。  

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