一堂《歌曲复习表演课》教学设计

课堂教学设计

学生活动

教学反思

一、组织教学

集中学生注意力，进行音乐课堂礼式，了解学生出缺席情况

二、直接导入复习课

三、授课过程

（一）复习歌曲《金色年华》

1、 教师播放歌曲《金色年华》CD范唱。

2、 教师提问：

歌曲《金色年华》的曲式结构？

歌曲表达的青少年怎样的思想感情？

3、 教师叫一名男学生演唱歌曲的第一句。

这名男生唱完之后，让他再自由点名一女生演唱歌曲第二句。接下来女生叫男生，依次类推。唱完歌曲第一段歌词。

（二）复习歌曲《多彩的花季》

1、教师播放歌曲CD录音。

2、接着上一个学生叫下一个开始独立演唱。依次 进行复习。对出现的问题进行纠正。

3、教师和学生分成两组进行接唱练习。

（三）上台练习。

要求：每人演唱一句刚复习过的歌曲，然后再演唱一首或一段课外歌曲。

四、  结语：

本课主要复习了两首学过的歌曲，并且进行了演唱的实践，同学们的勇气十足，表现的非常勇敢，人生的大舞台上我们已经跨越了关键的一步，相信我们世纪的青少年将会战胜前方的无数困难和挫折，开创出光明的未来！    

学生跟录音一起回想歌曲旋律，体会歌曲所表达的思想感情。

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学生齐答。

1生回答。

其他学生听，纠错。

全体学演唱第二段歌词。

全体学生跟录音轻声唱。（第一段歌词）

学生和教师分组接唱。

    学生推选一名最有勇气的代表先来台上演唱。唱完的学生再依次叫下一个表演的同学。

在同学们中间，只要站起来演唱。

这时的演唱要站到讲台上。

这个台是一个会议桌，就来模仿舞台的感觉。

学生对这个环节比较感兴趣。