一堂《歌曲复习表演课》教学设计
教学后记:对学生的要求由易到难,遵循了循序渐进的原则,培养了学生的自信心。课外歌曲的融合,调动起了学生的积极性。上台表演的环节,使学生的心理素质得到了锻炼,有利于学生表现力得到提高。
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			教学后记:对学生的要求由易到难,遵循了循序渐进的原则,培养了学生的自信心。课外歌曲的融合,调动起了学生的积极性。上台表演的环节,使学生的心理素质得到了锻炼,有利于学生表现力得到提高。

