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第七册音乐教学音乐备课材料

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-10-10 08:34:50

第七册音乐教学计划县民族小学音乐组

一、教材分析：

本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的课间”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透，在提高识谱和合唱方面有所加强。　　

二、主要措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

三、教学进度：

课次	周次	教学重难点	教学目标	教学建议
	1		新学期寄语	1
第 1 课	2-3	重点是让学生感受江南水乡民歌的风格，同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。	1、这是一组具有民族风格的歌曲,表现了一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情的讴歌水乡，热爱我们的家乡。 2、掌握附点四分音符的时值，并能分辨、比较四分音符和附点四分音符的长短。 3、发挥集体思维合作，进行以“远航”为主题的创作活动。	本课内容拟用两课时完成。第一课时：聆听聆听《采茶舞曲》、《洪湖水，浪打浪》第二课时：表演《柳树姑娘》，进行以“远航”为主题的创作活动。
第 2 课	4-5	重点是聆听《中华人民共和国国歌》唱《中华人民共和国国歌》。难点是三连音的演唱。	1、《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必须唱好《国歌》。在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我奋勇前进。 2、掌握旋律行进方向——上行的音乐知识和进行曲调即兴创编活动。	本课内容拟用两课时完成。第一课时：聆听《中华人民共和国国歌》（四种形式）。第二课时：唱《中华人民共和国国歌》，听《歌唱祖国》。
第 3 课	6-7	教学重难点：通过复习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲	1、本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满了诗意，让我们用轻柔的声音深情的表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好情景。教学建议：聆听《月亮月光光》、　聆听《梦幻曲》，表演《愉快的梦》。 2、在音乐实践活动中掌握“连线”“下行”的音乐知识，并用于创作活动。	1.本课内容拟用三至四课时完成。 第一课时：《夜晚多美好》；音乐知识：连线、竖笛。 第二课时：《月亮月光光》、《小夜曲》。第三课时：《愉快的梦》。
第 4 课	8-9	教学重点：轻松愉快的情绪演唱歌曲。教学难点：2/4拍在实践中的掌握。	1、课间、课余是同学们放松、快乐的时候，本课的五个作品仅仅反映学生门快乐的课余生活的一个侧面，同学们生动活泼的学习、生活。　教学建议：聆听《乒乓变奏曲》，表演《哦，十分钟》。 2、在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作。	本课内容拟用三课时完成，主要内容如下：第一课时：《哦!十分钟》。第二课时：2/4拍号，《乒乓变奏曲》。第三课时：《陀螺》、《旋转木马》；二首歌曲总复习； 2/4拍3/4 拍对比。
第 5 课	10-11	掌握四分休止符了解女声、童声的演唱形式	1、世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们走出教室，共同策划表现好“唱唱我们的妈妈”，表达“音乐与人”的亲密关系。　教学建议：聆听《只要妈妈露笑脸》、管弦乐曲《摇篮曲》，聆听、表演《摇篮曲》。 2、欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。 3、在实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。	本课内容拟三课时完成。 第一课时：唱《摇篮曲》；听《只要妈妈露笑脸》。 第二课时：听、唱《摇篮曲》(舒伯特曲)，讲4/4拍号。　　第三课时：听二首《摇篮曲》；开演唱会。
第 6 课	12-13	教学重点：感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪，利用多种感官（听、唱、看）调动学生的学习兴趣。 2、通过对比欣赏，提高对音乐的感受能力。教学难点：能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用	1、少年是人生的花季，他们最富有憧憬、最有朝气、最少保守，本课四粥中外少年的各（乐）曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活。教学建议：聆听《小机灵的歌》，表演《我是少年阿凡提》。 2、在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。	本课内容拟三课时完成，主要教学内容如下：第一课时：《我是少年阿提》；音乐知识；音名，变音记号；编创小品。 第二课时：聆听《小机灵的歌》；音乐知识；附点八分音符。第三课时《我是少年阿提》聆听《小机灵的歌》，总复习。
第7 课	14-15	1、让我们在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘吧。2.在音乐实践中掌握力度记号：f、p，并进行情景创作活动。	1、回声是发生在山谷的一种大自然现象，它充满了幻想与乐趣。本课的四首作品正是反映音乐与大自然这一主题，让我在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘。教学建议：聆听《回声》、《羊肠小道》，表演《山谷静悄悄》。 2、在音乐实践中掌握力度记号：“f\p”并进行情景创作活动。	本课内容拟三课时完成。 第一课时：听《回声》；音乐知识：力度记号；唱《友谊的回声》。 第二课时：《山谷静悄悄》；音乐知识：第三课时：听《羊肠小道》；总复习；编创小品“到山谷去旅游”。
第8 课	16-17	教学重点：感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪　　教学难点：三段曲式的听辩	1、童心和童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情的歌唱这充满朝气、欢乐的时候。教学建议：聆听《真善美的小世界》，表演《小孩世界》。2、用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐器歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。	本课内容拟用三课时完成。第一课时：《荡秋千》、《山童》。第二课时：《小孩世界》。　第三课时：《真善美的小世界》；总复习
期末测试	18-19		1、全面客观地了解学生音乐知识、技能的掌握情况；查漏补缺，利于改进教法。 2、通过测试，培养学生的评价能力。