初中三年级 走进京剧艺术的殿堂

③分别播放京剧《智取威虎山》中的《甘撒热血写春秋》唱段；《四郎探母》中佘太君唱段；《恻美案》中包公唱段；听辨分别属于人物行当中的哪一种？

④四个小组分别派一名代表抽取各自的表演形式：唱，念，做，打。唱：老师示范演唱京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》学生模仿唱。

　念：播放京剧《空城计》中诸葛亮念白，学生模仿京剧中念白的腔调。

　做：四种行当各表演一个京剧动作；

　打：配上京剧武场的伴奏音乐，模仿京剧中的武打场面。

⑸竞赛结束，公布最后名次。

4、导入新课

（1）师：一场精彩，紧张的竞赛活动告一段落，相信同学们对于传统京剧艺术也有了进一步的了解与加深。时代在前进,那么传统京剧发展至今,又经历了哪些变化?

（2）现代京剧给你有什么不同感受呢?

三、学习新知

1、播放大型京剧《大唐贵妃》片段.

2、设疑：其中的服饰,舞美,伴奏,唱腔与传统京剧中的是否有不同?(学生分组讨论)

生：在传统京剧保留其本质的一些东西的基础上,融入了现代的元素。

生：正所谓“先继承，后发扬,再创新”现代京剧更容易听懂……。

3、师：说的很好.现代京剧在传统京剧基础上,不失其本质,又有创新与突破,符合现代人的审美习惯,为更多观众所接受.现在有不少的作品把京剧唱腔与流行元素融为一体,你们能举例吗?

生：《故乡是北京》、《唱脸谱》、《我是一个中国人》……。

师：京剧戏歌对于学生来说可能更容易学唱，接着让我们一起先来听一段,然后我们再来一起学唱。

4. 教师演唱《流水恋歌》

5. 学生学唱

五、课堂小结

京剧作为我们国家的国剧,其魅力是无与能比的,它是我们国家很珍贵的宝藏,通过对这一单元的学习,相信同学们离京剧艺术的殿堂又靠近了.希望大家能更加热爱我们的京剧,热爱艺术,热爱我们伟大的祖国!

学生意犹未尽,边哼着新学唱的京歌,边离开教室…

上一页  [1] [2]