“欧洲音乐大师的童趣之笔”第一课时

说明：教师可准备维也纳三杰以及本课涉及的音乐家舒曼、舒伯特等欧洲音乐大师的头像图片，让学生辨认，说说名字及代表作，既是对上学期第二课“音乐之都维也纳”单元内容的回顾，作好衔接，又引出本课将要介绍的音乐家。

说明：此环节由教师直接向学生介绍欧洲音乐家的儿童音乐题材作品，建议制作多媒体，结合上一环节出示的音乐家头像图片，加上片段背景音乐，对相关作品作一简单的浏览，让学生通过比较生动直观的方式了解概况，避免纯语言介绍的枯燥性。

说明：在上一环节浏览音乐家相关作品的基础上，进一步介绍《童年情景》的内容背景与大致结构，并将“组曲”这一音乐常识自然穿插与其中。