“欧洲音乐大师的童趣之笔”第一课时

说明：通过欣赏原版钢琴曲，熟悉歌曲旋律；同时以“补充音乐标题”的方式，突出浪漫主义音乐标题性的特点，加强学生对音乐情绪的感受，标题补充的词汇只要求情绪与原题接近即可，如愉快的/勤劳的等。

说明：学唱歌词这一部分，建议教师让学生找出一字多音的地方自行练习，再加以辅导，锻炼自学能力，并解决歌唱难点。