[人音版] 第五单元 第10节 历史悠久的亚洲传统音乐（2）

教学环节

教学内容

学生活动

媒体设计

一揭题

通过复习中国音乐揭示课题

出示课题

二亚洲简介

亚洲概况:

亚洲是世界上面积最大的州，也是人口最多的大洲，全世界大约三分之二的人口都生活在亚洲：主要国家有:中国、印度、印尼、孟加拉国、日本、巴基斯坦、越南、土耳其、菲律宾等国家。人类古代四大文明古国中的三大文明古国都集中在这里，三大文明古国所创造的灿烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分。

学生以自由回答的形式讲述自己所掌握的亚洲知识

出示地图

三赏析

<一> 印度《欢迎》

1、导言

2、欣赏并思考：

乐曲的旋律进行有何特点？根据主奏乐器的音色辨别其所属类型；

3、聆听器乐曲片断，对比乐器之间的异同

小提琴独奏曲《思乡曲》

二胡独奏曲《江河水》

4、欣赏印度电影中的歌舞片段，小结印度民族民间音乐的特点

<二>印尼 《星星索》

导入：欣赏印尼巴厘岛风光图

1、简介印尼

世界上最大的群岛国家，有大小岛屿17508个。

2、赏析

  简单讲解歌曲名的由来

  聆听并思考:乐曲的旋律、节奏、速度、伴奏有何特点

3、跟唱歌曲

4、总结克隆宗音乐的特点

<三>内蒙 《四岁的红鬃马》

1、简介呼麦唱法

呼麦是一种高难度的喉音方法,指一个人能同时发出超低沉的基音和超高亮的泛音.据说呼麦已有千年的历史,而今已是蒙古国宝级的艺术,在全世界独一无二.。

2、赏析

<四>阿赛拜疆 《巴雅提木卡姆》

1、认识卡曼贾

2、聆听

3、简介木卡姆

同桌之间可适当展开讨论,再交流探讨.

让学生通过乐器音色辨别主奏乐器名称,

使学生进一步体验印度民间音乐的风格特点

学生视觉欣赏

小组讨论后回答

跟随歌曲节奏一起摇晃

使学生通过听来了解呼麦唱法

描绘乐器的音色及表现力                              

多媒体播放音乐的同时显示提示

先播放片断音乐后出示对应的乐器

播放电影片段

多媒体自动播放风光图

多媒体播放音乐

多媒体播放音乐

多媒体播放音乐,出示主奏乐器.

四

拓展

1、播放音乐片段:

  日本 《红蜻蜓》

  印度 《丽达之歌》

  朝鲜 《阿里郎》

  印尼 《梭罗河》

2、教师小结

让学生听后根据音乐风格辨别其国籍

多媒体播放音乐

五

作业

完成下列表格

相互交流

多媒体出示表格