《行进》教学设计

教学目标：

1） 通过欣赏一系列进行曲，让学生感受进行曲的风格，了解进行曲的特点及分类。

2） 通过各种创作活动，加强学生对作品风格、情绪的把握能力，并充分调动学生的想象、联想能力。

教学重点：对进行曲形式、风格、特点的掌握。

教学难点：根据音乐情绪进行一系列创作活动。

教具准备：多媒体、钢琴、录音机、打击乐器

教学过程：

一、  组织教学

师生问好、安顿情绪

二、  欣赏

1）  导入：观看亚运会开幕式录像片《中日太极拳表演入场式》（入场式由《运动员进行曲》伴奏）。教师提问：这是世界上一次规模最大的太极拳表演入场时，1400人的节奏整齐划一，仿佛心灵感应一样，场面如此壮观，是婶母统一了他们的步调？是进行曲。

2）  欣赏《军队进行曲》，说说图片中的情景由哪个音乐主题来表现的？

3）  作品介绍：（略）

4）  引入音乐知识——进行曲

由学生归纳进行曲的特点、分类

特点：用整齐匀称的步伐节奏写成的器乐曲或声乐曲。4/4或2/4拍，结构规整、节奏鲜明。

分类：根据内容分进军进行曲、迎送进行曲、战斗进行曲、婚礼进行曲和葬礼进行曲等。

5）  巩固练习：听老师弹奏的几首进行曲分别是什么进行曲？他们适用于什么场合？

         《解放军进行曲》

         《拉德斯基进行曲》

         《婚礼进行曲》

         《红色娘子军连歌》

6）  教师小结。

三、  创作与展示

1）  学生吹奏乐曲《巡逻兵进行曲》

2）  分析乐曲的特点、情绪

3）  以《巡逻兵进行曲》为载体进行创作活动

4）  学生展示创作成果

四、  教师总结及师生告别