《音乐鉴赏》（花城版）第四单元 高一《茉莉花的芬芳》教学设计

4、欣赏歌剧《图兰朵》片段（僧侣）；设问：情绪如何？（深沉/阴暗，速度变慢）师哼唱“2 34……”（也符合变异性）欣赏一段更“西化”一些的选段。

5、欣赏歌剧《图兰朵》片段（PENG唱）；明白音乐的相互融合性。

6、设问：为什么选择《茉莉花》为歌剧《图兰朵》的重要主题音乐？

7、归纳：在《图兰朵》里，比较“原版”的《茉莉花》和改编的《茉莉花》贯穿了全剧。大半个世纪以来，歌剧《图兰朵》成为了世界歌剧舞台上演出场次最多的歌剧之一，而中国小调《茉莉花》也因此香飘四海。）

四、           清香四溢的《茉莉花》

1、请同学们一起来欣赏一首东西方音乐文化相融合的经典之作——美国著名萨克斯演奏家KENNY G改编演奏的《茉莉花》；（感觉如何？）西方人对东方音乐的理解，融入西方音乐元素（调式），为音乐注入新的活力和生命；加深对“音乐传播过程中不断得到发展和融合”的理解。

2、师：近年来，《茉莉花》以多姿的形象和迷人的风采频频出现在中外许多重要的场合中，请同学们欣赏一组图片资料；

3、图片、文字资料展示——重大场合的《茉莉花》；（背景音乐：八只眼重唱组《茉莉花》）（小小的《茉莉花》非同寻常，再请同学们欣赏一段希腊奥运闭幕式中国8分钟宣传片段）

4、欣赏：张艺谋的希腊奥运8分钟宣传片段（歌舞乐部分和童声清唱部分）。

5、设问：为什么在这么多重要的场合选择演奏《茉莉花》？（美好/友好/纯洁/芬芳/普及/）

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