普通高中课程标准实验教课书·音乐《音乐鉴赏》

《鼓舞弦动》教学设计

本单元教学内容旨在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间器乐、认识、了解其音乐体裁、演奏形式、风格特点及社会功能，进而在鉴赏更多的民间器乐方面能取到举一反三的良好效果。

第一课时为鼓乐锵铿，主要内容是感受我国民间打击乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法。

第二课时为丝竹相如，主要内容是初步认识和江南丝竹、广东音乐二种音乐风格。

第一课时

[教学思路]

本课选取了“打溜子”与“鼓吹乐”两首清锣鼓为重点欣赏内容。旨在引导学生感受体验我国具有代表性的几种民间器乐，由于小学初中阶段对打击乐有了初步了解，对音乐已有一点积累，对打击乐器风格特点也会有所感触，因此本课倾重于认识了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征及社会功能等，通过自评、互评中培养学生的参与意识与创造潜能。在实施音乐学科知识学习的同时，又关注与音乐相关的人文知识的渗透，有效的拓展了学生的学习空间。

[教学目标]

1、增强学生对民族民间音乐热爱。

2、聆听音乐，能想像乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法。

3、初步了解“鼓吹乐”、“吹歌”、“打溜子”的基础知识。

[教学设计]

一、欣赏《滚核桃》片断

1、学生议论：将他们事先在网上查获的有关民族打击器的资料向大家介绍（略）；

2、

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