普通高中课程标准实验教课书·音乐《音乐鉴赏》

1、唱一唱《老六板》的旋律，再与《中花六板》的旋律做比较，想想它们之间的联系？又发生怎样的变化？

2、探索江南丝竹创作手法：加花变奏

3、聆听《喜洋洋》的片断进行比对，讨论：江南音乐与广东音乐有什么不同？

4、聆听《小放牛》、《大起板》的片断进行比较，讨论：江南音乐、广东音乐与北方音乐有什么不同？

五、相关音乐文化知识

1、为什么江南音乐、广东音乐会形成两种不同的地方风格？

2、引导学生除了从音乐本身思考外，还要从地理环境、语音特点、文化传统、地区文化等方面进行思考。

六、拓展和探讨

1、教师要求学生参照书本知识和自己课前所找的资料，整理江南丝竹、广东音乐的相同点与不同点。

2、问题抢答，教师课堂回答并解释学生所提的疑问

    3、聆听三首乐曲片段,判断其中属于江南丝竹和广东音乐的各是第几首?

江南丝竹( 3 )；广东音乐(1、2  )

七、课堂小结

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