《以唱为主的歌剧—— 歌舞一体的音乐剧》教学设计与教学说明

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-07-28 20:00:00

此环节力图体现以学生发展为本和培养终身艺术学习的理念，是“自主、合作、探（研）究性的艺术学习特色”的重要环节之一。展示是学习方法和学习成果的交流，评议是促使学生的艺术经历向艺术经验提升的手段。

二、体验与感悟

在教师引导下，伴以片断欣赏后讨论，总结，完成表格内容。

起源

表演形式

伴奏音乐

演唱形式

演唱特点

表演节奏

歌剧

宗教神话

以歌唱

为主

交响乐

有咏叹调、宣叙调之分；合唱难度较高；重唱声部居多

以美声唱法为主；唱段篇幅大、音域宽、难度高

以舒缓为多

音乐剧

轻歌剧、喜歌剧

歌舞一体

交响乐、轻音乐等多种音乐风格相结合

合唱较简单，多为二声部、三声部

美声唱法与通俗唱法相结合；唱段篇幅小、音域窄、容易上口

多为紧凑

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