思想品德七年级上册教学设计 第二单元认识新自我

    当然，在生活中让我们烦恼的事情还不止这么四件，还有许多同学说了很认真的对老师说了自己的烦恼。如果，你觉得需要老师的帮忙，你可以在课后的时间随时来找老师帮助你。最主要的，还是大家都能够健康快乐的成长。

我们现在面对的就是青春，那么你又是如何理解青春的内涵的？（组织学生讨论，教师进行归纳）

青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。

（教师进行归纳点评，结束教学）有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树永不凋零。青春是美好的，每个人都希望可以青春长驻。那么，决定青春最重要的因素是什么？怎样才能让青春永驻心间？

青春和衰老不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年事已高，却仍可以保持青春的活力，同样，人也可以未老先衰；时间能使皮肤生出皱纹，同样，忧愁、疑虑、、丧失信心、憎恨、和放弃理想也会使人的心灵失去活力。年岁可以使人的容颜变得衰老，但是，我们的信心、勇气、智慧和梦想不能苍老。只要我们拥有信心，拥有爱与美的梦想，拥有勇气和智慧，我们将永远年轻，永远保持青春和活力！

第三课时  祝福青春

教学目标

一、情感态度、价值目标：

1、引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情

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