思想品德七年级上册教学设计体例 第四单元 过健康、安全的生活

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-08-08 20:40:38

思想品德七年级上册教学设计体例

第四单元 过健康、安全的生活

广州市泰安中学陈妃二

【本单元的地位】本单元是初一年级上册教材的最后一个单元。在学生逐步熟悉、适应了中学的生活,对生命、青春、情绪、情趣有了初步认知和体验的基础上,认识自己所生活、学习的周边环境,学会识别诱惑,正确选择,过健康、安全的中学生活。设置本单元是为了防患于未然,对我们有一定的警示作用。步入初中阶段我们求知欲强,对自己生活的周边世界充满好奇。但我们的生活经验缺乏,难以准确把握社会环境的复杂性,分辨是非善恶。因此,很容易被不良诱惑所迷惑,容易遭到突发或意外事件,以及来自各方面的不法侵害。根据中学生的这一年龄特点,设置本单元主要帮助我们正确分析和对待身边的种种诱惑,学会采取正确方法抵制不良诱惑;帮助我们认识学习和日常生活中可能受到的意外伤害和不法侵害,并敢于和善于保护自己,使自己健康、安全地度过中学时代。本单元是帮助我们解决学习和日常生活中实际问题的重要内容,也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容。

【本单元内容结构】本单元是“共筑自我防范的堤防”的主题探究活动和两课教材:第八课“学会拒绝”和第九课“保护自我”构成。其中第八课“学会拒绝”是由两框,即“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”共五个题目内容组成;第九课“保护自我”是由两框,即“身边的侵害和保护”和“防范侵害,保护自己”共五个题目内容组成。

                    身边的诱惑            不同的诱惑

[1] [2] [3]  下一页

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论