思想品德七年级上册教学设计 第二单元认识新自我

阅读上述材料，结合所学知识，谈一谈自己的认识。

（1）    人们把年龄分为生理年龄和心理年龄。岁月可以在皮肤上留下皱纹，但若保持热情，岁月便无法在心灵上刻下痕迹。

（2）    青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态，意志，气质，想象力和情感中，使从生命潜流中涌现出的一种全新的感觉。

（3）    青春是活力的象征，它蕴含着智慧，勇敢和意志。拥有青春，我们便拥有克服怯懦的勇气和冒险的魅力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜和忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。

第五课    自我新期待

第一课时   日新又新我常新

导入新课：
古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。

　　一、日新又新我常新（板书）

　　（一）自我新认识（板书）

　　也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。

　　那么，怎样才能正确认识自己呢？

　　1、要全面认识自己。（板书）

　　学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：

　　你判断一个人“

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