《品德与社会》六年级下册教材介绍与分析

4．减少垃圾污染

教材给出了垃圾污染的现象，引导学生思考如何减少垃圾。

总体来说，学生在调查的时候，要充分利用他们的感官，通过看、尝、摸、听、嗅等活动，感受当前人口、资源与环境恶化三大问题的现状与后果。这些感官活动能够让学生直接了解他们周边的环境状况，以他们自己的方式发掘信息，有利于提高他们对周围环境的敏感性和洞察力。

第三课　当灾害降临的时候

1．无情的灾害（不可抗拒的一面）

了解自然灾害带给人们的灾难，认识到大自然有不可抗拒的一面。教材选取了地震、洪水作为详例，这是中国比较常见的自然灾害。同时从全球的角度，了解其他自然灾害。

2．灾害预防与预报（人为可控的一面）

本话题主要内容是自然灾害的规律与基本常识。暗含的议题是虽然灾害不可抗拒，但人们一直为应对自然灾害不懈努力和探索，并取得一些经验和成绩，已经采取了预防和预报措施。意在告诉学生，只要依循大自然的规律，采取相应措施，就可以减少自然灾害造成的损失，激发学生主动探究灾情预测和防灾方面的知识。

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