《品德与社会》六年级下册第一课教学设计
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增大字体 第一单元 学 会 合 作
一 齐心真好
教学目标：
1． 知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
2． 懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
3． 增强学生的合作意识。
教学重点：
让学生明白合作的意义，体会合作真好。
教学准备：
录象 课件
教学课时：
两课时
教学过程：
第 一 课 时
一． 呈现事例，导入新课。
1． 播放录象：女排在雅典奥运会夺冠的精彩片段。
2． 学生观看。
3． 教师问：
在2004年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌，在时隔20年后，她们再次站到奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？
4． 学生交流。
二． 学习故事。
1． 打开书，阅读故事。
2． 学生交流读故事后的感受。
3． 教师小结。
三． 布置作业。
搜集资料，了解更多合作的故事。
第 二 课 时
一． 学生互相交流自己所手收资料。
1． 分学习小组讲述合作故事。
2． 问：从这些故事中你明白了什么？
二． 深入讨论。
1． 学生讨论如下问题：
为什么需要合作？有没有只靠一个人就能完成的事情？有没有必须靠两个人才能完成的事情？有没有一个人根本就作不料的事情？有没有两个人也做不了的事情？
2． 结合上面的事例及学生讨论结果，教师进一步总结说明：合作容易把事情搞好。
3． 出示课件：学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等。问：说说在你们半晌、你们周围还有这样的合作事例吗？
4． 学生用一句话说“合作”。
5． 教师总结：
大家在一起为了同一目标，齐心协力、互相配合、取长补短、共同完成一项任务，这就叫“合作”。体育比赛需要合作，联合国维和需要国家之间的合作，社会生活中很多事情只有合作才能做好，让我们一起大声宣告：齐心真好。
6． 阅读“小资料”。
三． 拓展延伸。
完成小调查，搜集有关合作的谚语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。可采用墙报、手抄报等方式展示，在活动过程中增强学生的合作意识。
板书设计：
一 齐 心 真 好
合 作 真 好
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