大班主题探究活动：《我会保护自己》

小狗着急了吗？它怎么说的？

小猴说话了吗？它说什么？它要什么颜色的插片？小猴在乎形状吗？

后来插片按什么分开了？

小猴叮嘱小熊什么？你今后做事是不是要小心？分拣东西要仔细？

如果小猴提出要红色的圆形插片，怎么来挑选？

（2）教师表演“按形状和颜色分类”故事。使幼儿对内容的理解得到进一步深化。

（3）借助道具及头饰让幼儿复述或表演故事。

（4）教师可组织分组操作活动，让幼儿学会对于同类东西试图从两个途径去分类。

（5）做练习册上的习题。

活动延伸：

活动区提供相关操作材料让幼儿不断复习巩固。

附故事内容：

  小熊电话订购了一袋雪花插片。小狗来送货。小熊拿过插片一看，生气了说：“我不是说只要圆形的吗？怎么里面还有三角形的？”小狗连忙说：“哦，对不起，可能是我们的包装工人弄错了。我帮你挑挑吧。”

“你挑好了我也不要了。这么折腾，插片弄的脏兮兮的，谁还愿意要？”小狗说：“求你了，别这样！回去我没法交待。”这时，小猴说话了：“小熊，别难为别人。你不要，我要。不过，我只要红色的插片。形状无所谓。”“谢谢你小猴。我重新给你跳。”小狗把红色的插片挑了出来，小猴又叮嘱了小狗一番。小狗忙说：“是、是。”

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