第二单元 第三课 秋游去 教案设计

第三课秋游去

　　教学目标：

　　1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。

　　2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。

　　教学重点和难点：

　　1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。

　　2、了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。

　　3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。

　　德育目标：

　　1、知道勤俭节约，带秋游物品时，不攀比，不盲从。

　　2、游玩时与同学和睦相处，互相帮助，互相提醒关心。

　　3、爱护景区环境，不随便摘树叶和花果，不乱扔垃圾，不践踏草坪。

　　教学方法：

　　1、秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。

　　2、小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。

　　3、学生讲讲自己以前游玩的故事。

　　4、设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。

　　课前准备：

　　1、秋天景色录像。

　　2、闯关游戏课件。

　　3、<<小小旅行家>>奖章。

　　4、记录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，<<我来支招>>卡片30份

　　教学设计：

　　教学过程：

　　一、教学导入：

　　1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？

　　2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？

　　3、播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？

　　二、秋游带什么：

　　1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？

　　2、请你说出带这些物品的理由好吗？

　　3、评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的记录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a．秋游去那里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？

　　小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的”小组。

　　三、闯关游戏 (怎样秋游)

　　1、出示课件(闯关游戏)

　　2、全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关(见教材46-47页)围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：

　　a、秋游出发前要检查什么？

　　b、乘车时注意什么？

　　C、游玩时怎样防止丢失和掉队？

　　d

[1] [2]  下一页