第二单元 第二课 秋天的收获 教案设计
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增大字体第二课 秋天的收获
教学目标：
1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
教学重点：
认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
教学难点：
通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
教学准备：
1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。
2、老师准备：一些秋季的果实。
教学设计：
表格
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学习内容 |
学生活动 |
教师活动 |
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通过触摸认识秋天的果实。 通过辨析了解秋天有哪些果实成熟。 通过自己的亲身经历，进一步了解秋天的果实。 根据不同的标准给秋天的果实分类，学习一些简单的探究问题的方法。 通过品尝使同学们进一步从味道上感知不同果实的特点。 |
一名同学用手触摸果实(不能看)，说说被摸果实的形状，其余同学根据他的描述猜猜是什么。 同学们说说自己所了解的秋天的果实，通过课件辨析哪些是秋天的果实，哪些不是。 同学们介绍自己采摘的经历。 同学们按照不同的标准将组内的果实分类。 同学们分组品尝秋天的果实。 |
1、给予猜对的同学奖励。 2、教师指导同学们利用课件进行辨析。 3、引导同学体验采摘收获的喜悦。 4、老师指导并对说的好的同学给与表扬。 5、教师适时表扬具有良好行为习惯的同学，对不良行为进行指导、点拨。 |
流程图：
教学过程：
一、分享收获的喜悦
1、师：你们知道现在是什么季节吗？(生：秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？)猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。
2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了。我们一起看看录像。
【放秋天的录像】
二、认识秋天的果实
1、问：
(1)师：在录像中，你看到了哪些秋天的果实？(生回答)
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