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第二单元第三课我和动物交朋友人教课标版

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-08-19 11:21:39

第三课我和动物交朋友

　　教学目标：

　　1、知道动物是人类的好朋友。

　　2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。

　　3、培养保护珍稀动物的意识。

　　教学重点：

　　喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。

　　教学难点：

　　保护珍稀动物。

　　教学准备：

　　教师准备：

　　课件、动物图片、课题、录像、动物书籍、《野生动物保护法》、《我的野生动物朋友》

　　学生准备：照片、毛绒玩具。

　　教学设计：

　　教学过程设计：

环节	教学过程设计	学生活动	教师活动
一、我们喜欢动物环节	1．播放动物叫声音乐。	全体学生仔细聆听，分辨不同的动物叫声。	播放课件，提示学生分辨动物叫声。
	2．请学生讲述他们与动物之间的故事。	学生自带照片，讲述照片中自己与动物之间的故事。	引导学生把自己喜欢的动物介绍给大家，激发学生喜爱动物的感情，要求其他同学予以关注及鼓励。
	教学过程设计	学生活动	教师活动
一、我们喜欢动物	3．如果我们想了解更多的动物，你有什么好办法吗？	学生利用课堂上提供的相关资源，自主选择自己喜欢的方式，学习自己感兴趣的动物知识。	提供动物图书、电脑中的动物资料及动物资料片。知道学生合理使用资源。
	4．我们了解这么多动物，你知道动物对人类有那些帮助吗？	小组合作学习，选出代表说出小组讨论的结果，其他学生认真聆听。	板书、播放课件（仿生）
	5．如果你是这样的动物，你想对动物说些什么呢？	做动物的形象代言人。	引导、鼓励、组织、聆听。
	6．我们人类应该对动物说些什么呢？	小组讨论后，说出自己想对动物说的话。	小结。
二、我们和动物交朋友。	1．我们和动物共同生活在同一个地球上，动物们喜欢地球也喜欢人类，你愿意和动物交朋友吗？	观看课件，讨论这样做会导致的结果，发表个人见解。	教师播放长颈鹿课件。
	2．我们应该怎样和动物交朋友。	学生看书，进行小组讨论，回忆自己和动物相处的感受，提出和动物相处的方法和见解。	播放课件，引导。
	3．人类为了让动物有自由生活的天地，建立了许多野生动物保护区。	观看课件	播放课件，讲解。
	4．另外，我国为了更好的保护动物，还制定相关的法律。如我国的《野生动物保护法》。	聆听、说出自己的感受。	讲解：违反了法律规定，须受到相关处罚
	5．介绍《我的野生动物朋友》这本书。	观赏书中的图片。	提供《我的野生动物朋友》。
	6．与金鱼、美洲蛙交朋友。	说出自己对金鱼及美洲蛙这两种动物认识及理解。并说出怎样照顾它们和它们交朋友，观赏并领养这两种动物。	提供金鱼和美洲蛙这两种动物，总结本课。

　　板书设计：

　　教学点评：

　　本课通过学生聆听、观看、体验、讨论、合作学习、角色扮演、领养自主学习等学习方式。使学生从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际，从生活中生成品德及道德认识，学生易于接受，体现新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应用，激发了学生的兴趣，给学生带来全方位的体验，与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在课堂中的展示，扩大视野，提高课堂的效率。