二上《我爱五星红旗》教学设计

我爱五星红旗

大桥镇中心小学    潘锦霞

 

一、教学目标：

1、知道国旗是祖国的象征，了解国旗图案的含义。

2、懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升旗时的行为规范。

3、知道爱国旗是爱祖国的表现，发自内心地热爱国旗，尊敬国旗。

 

二、教学重点难点：知道国旗是祖国的象征，了解国旗的含义，懂得升国旗的基本礼仪，发自内心地热爱国旗，尊敬国旗。

 

课前准备：完成前一课课后小调查进一步了解我们的祖国，多媒体课件。

 

课前谈话：小朋友，上节课有一个小调查，你们都完成了吗？

 

三、教学活动设计：

导入：今天老师给大家带来了一首歌，想听吗？

      播放《国旗国旗真美丽》动画

师：唱了这首歌，你知道了什么？

 

[活动一]：知道国旗是祖国的象征，了解国旗图案的含义

师：我们的国旗是五星红旗（板书：五星红旗）

1、你知道五星红旗是怎么来的吗？（板书：五星红旗）

学生交流

2、我们一起听录音，仔细听哦，你会学到更多关于国旗的知识（多媒体播放录音）

3、五星红旗上的红色表示什么？看着鲜艳的红色，你仿佛看到了什么？

小结：是啊！五星红旗来之不易啊，是无数的革命烈士是生命换来的。

4、五星红旗第一次升起来是在什么时候，什么地方呢？（多媒体）

我们一起来重温那激动人心的时刻！

从这一天起，每一个中国人都将在祖国妈妈的怀抱里过上没有战争的幸福的生活。中国人民将紧紧地团结在一起，共同建设我们的祖国。

你看，从那天以后，每天清晨，天安门广场上的五星红旗都跟太阳同时升起，每天都会有成千上万的群众参加升旗仪式，来向我们的祖国妈妈致敬。军人行军礼，少先队员行队礼，其他群众行注目礼，看他们的表情，非常严肃、庄重。

4、你什么时候参加过升旗仪式呢？（星期一、运动会）

5、除了学校，在我们身边，还有很多地方也升挂着五星红旗，你亲眼见过吗？讨论一下。

6、师：在我们祖国最遥远、最危险的边防线上也升挂着五星红旗。

      这里的五星红旗告诉人们什么呢？ 

7、师：五星红旗是我们中国的象征，在国外的一些地方也有五星红旗高高升起。

大使馆、联合国

现在世界上很多国家都有我们中国的大使馆，老师只选了几个。

9、不仅在国内，连国外都有五星红旗高高飘扬了，你想说什么呢？

   我们中国在世界各国中的地位越来越高了。

10、生活在这样一个强大的国家里，你觉得怎么样啊？

师小结：每当看到五星红旗升起来，我们都不能忘记，它是来之不易的，是无数中国人用生命换来的。

五星红旗是我们伟大祖国的象征。爱祖国就要爱（      ）。

                          再板书：我爱五星红旗（齐读课题）

 

[活动二]：爱国旗

我们怎样爱五星红旗呢？

讨论

师：在升旗仪式上，我们应该怎么做呢？ 

升旗仪式：小评判（升国旗的时候，应该立正、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。）

反思自己的行为，你以前在升旗仪式上有没有做得不太好的地方？以后怎么做？

我们一起来做一做吧！

师：升旗仪式现在开始，全体起立，奏国歌，少先队员行队礼。

刚才你做得好吗？给自己鼓鼓掌，以后的升旗仪式上都要这样严肃、庄重哦！

 

师小结：如果你爱国旗，不仅要尊敬它、爱护它，还要为它争光。

 

[活动三]：为国旗争光：我们一起来看，他们是怎样为国旗争光的？

1、运动健儿们在赛场上奋力拼搏，他们用自己的汗水为祖国争得了无数荣誉，让五星红旗在国际赛场上高高升起。

   中国宇航员在太空中顺利出仓，展示中华人民共和国国旗。

   中国登山队克服重重困难，登上了珠峰之顶，为国旗争了光。

2、我们是普普通通的小学生，能为国旗争光吗？

生讨论。（做好小学生应该做的事：学习、运动、卫生、用餐、文明）

3、师：小朋友，你知道吗？我们胸前的红领巾就是五星红旗的一角，是少先队员的标志，所以热爱红领巾，就是热爱国旗，热爱祖国的表现。

热爱红领巾要从小事做起：

每天傍晚，我们把红领巾端端正正折放在书桌上，这是热爱红领巾的表现；

每天清晨，我们把红领巾整整齐齐悬挂于胸前，这是热爱红领巾的表现。

 

师总结：老师希望每位小朋友都能从小事做起，热爱红领巾，热爱国旗，热爱我们伟大的祖国。好吗？

 

[活动四]：拓展延伸《争当国旗小卫士》

1、升国旗时要肃立、目视国旗、敬队礼。

2、遇到狂风暴雨大雪天，提醒升旗手将校园中露天的国旗降下叠好。

3、节假日，参加活动时手中的小国旗不要随便丢弃，要保存好。

4、天天佩戴红领巾，爱护红领巾。