必修1第二单元第5课第1框 公司的经营 教学设计3

必修1第二单元第5课第1框 公司的经营 教学设计

东方市铁路中学   王锡琼

一、教学目标

（一）知识目标：

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标：

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标：

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

二、教学重点：

公司制企业  、公司的经营

三、教学难点：

正确认识企业的兼并和破产

四、教学方法:

情景教学法、案例分析法、演绎归纳法

五、教学过程：

导入：

播放《海尔的纪录片》

一、经营公司（板书）

1、依法设立公司（板书）

 （1） 企业的含义和作用（板书）

教师活动：请同学们谈谈你对海尔的认识，我们所说的海尔和平时我们所提到的企业有何区别？

学生活动：观看录像，思考，讨论

教师活动：教师展示企业的含义并分析

含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。（板书）

问题：请你例举你所知道的企业？企业在市场中有什么作用？

教师活动：教师出示案例，学生分析那些是企业

请判断，下面哪些是属于企业？

A、仪征市人民政府B、仪征市第二中学C、中国人民银行          D、中国银行E、中国人寿保险公司    F、南方旅行社G、好再来小吃馆          H、白沙文学社

I、苏宁电器  J、上海大众股份有限公司

学生活动：学生依据企业的含义分析，那些是企业

问题：什么是公司，你认为公司和企业的区别如何？海尔是不是一家公司？她是什么公司？

（2）公司的含义、法律特征（板书）

公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。）（板书）

2、有限责任公司和股份有限公司的比较（板书）

学生活动：学生阅读课文，探究知识内容，完成图表

（深化探究1）案例：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股本转让给小李，小李与小张认为不妥。小王说：“我去年买了几家股份公司的股票，后来又把股票卖给了邻居小赵，到你这儿为啥不行呢？”

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