必修1第一单元第1课第2框 信用工具和外汇 教学设计9
必修1第一单元第1课第2框 信用工具和外汇 教学设计
保亭中学 黄丽善
《信用工具和外汇》教学设计
一、教学目标
1、知识目标:识记信用卡、支票的用途,外汇及汇率的基本含义。
2、能力目标:通过对在经济往来的结算中经常使用的信用工具的教学演示,教会学生怎样正确使用信用工具,培养学生从事经济活动的能力。
3、情感、态度、价值观目标:信用卡、电子货币都是银行交易的工具,是高科技发展的结果,使用这些工具能提高工作效率,日渐成为现代社会流行的支付行为。
二、教学重点:经济生活中经常使用的信用工具
三、教学难点:外汇、汇率的含义、保持人民币币值基本稳定的意义
四、教学方法:实践调查法、探究式教学法
五、教学过程(课前分小组调查信用工具的使用和作用,课上分享调研成果)
教学导入:上节课我们了解了货币,并且知道随着商品经济的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。随着信息技术的发展,又出现了新的流通工具,上节课布置大家回去调查我们目前的信用工具。现在就请个调研小组分享各组的劳动成果。
|
小组 |
含义 |
功能、优缺点 |
教师点拨 |
|
第一组(信用卡)调查结果 |
信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。是指银行签发给那些资信状况良好的人士,用于在指定的商家购物和消费,或在指定银行机构存取现金或转帐的信用凭证。 功能:消费、转帐结算、存取现金、信用贷款
|
优点:对持有者──方便、安全,外出购物、旅行不必“腰缠万贯”,携带大批现金,并可超出自己的存款数支付。对收款方──可省大量收付、清点、保管押运现金的工作。 对银行──不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动,而且可以从使用信用卡的双方收取一定手续费(跨行结算2元次),当持卡者超支时银行还可收到较高利息。 缺点:容易折断、丢失
|
用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物,增加消费安全,给持卡人带来了诸多便利。 |
|
第二组(支票)调查结果 |
支票是活期存款的支付凭证。我国支票主要分为转账支票和现金支票两种。转账支票一般来说是办理同城转账结算。目前我国中央银行大力推动支票的异地结算,已在京津冀实行。现金支票可以向银行或信用社提取现金。
|
缺点:只适用同城结算 |
拿到现金支票后要注意的问题:①要妥善保管,不得折叠;②要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确;③在支票有效期内,到银行支取现金;④支票如被银行退回,尽快向出票单位索换;⑤不得将它作为转帐支票使用,也不能直接用它购外物。
|
|
第三组(外汇)调查结果 |
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 有利于国际间的结算和支付。 |
汇率又称汇价,是两国货币之间的兑换比率。汇率有两种表示方法,即外币:本币=外汇汇率或本币:外币=本币汇率。我国汇率通常采用100单位外币作为标准折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币升值,外汇汇率上升,人民币汇率下跌。如果用100单位的人民币可以兑换成更多的外币,说明人民币升值,人民币汇率升高,外汇汇率下跌。
|
人民币升值的影响:对居民而言可以购买更多的外国产品,有利于出国旅游、求学。对企业而言,有利于对外投资等。对国家而言有利于进口。反之亦然。因此我国要保持人民币汇率稳定。
|





