第三单元第四章人体内废物的排出学案(济南版生物七年级下册).doc

学习过程

一.预习导学

1.皮肤的结构与功能是什么？

2.汗液是如何形成的？

3.汗液的排出有何意义？

二.学习探究

导入新课体育课出汗引出本节课的课题：汗液的形成和排出。

讲授新课 谁知道汗液是由什么结构排出体外的吗？（皮肤）那么皮肤的位置在哪里？

皮肤

（一）皮肤的结构和功能，学生以小组为单位结合教材 71 页图 3.4-5 和下面的几段话，展开讨论交流。

（1）皮肤由哪几部分组成？

（2）皮肤损伤后会有血液流出，那么伤口至少上到了皮肤的那层结构？

（3）皮肤的附属结构有哪些？

由学生汇报讨论交流的结果教师适当点拨

（1）学生总结

（2）皮肤的第一个功能——保护。伤口之所以能够很快愈合，主要是生发层的原因，因为生发层细胞可以分裂产生新细胞。

皮肤的第二个功能——再生。

（3）教师提问：如果皮肤受伤，但是没感觉到疼痛也没流血，这说明伤到了皮肤的哪一层？为什么？如果流血呢？学生总结：没有流血是伤到了表皮，因为表皮中没有血管和神经。流血的话至少上到了真皮，因为真皮中有血管和感觉神经末梢。

（4）皮肤之所以有弹性主要原因是什么？

另外，为什么皮肤会变黑？

（5）让同位之间相互轻轻地掐一下对方，让学生体验一下皮肤的另外一个功能——感受外界的刺激。

（6）学总结皮肤的附属结构：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等。汗腺、皮脂腺的位置，加深学生的理解）

汗液的形成和排出：

1．学生阅读课本 71 到 72 页，思考并讨论一下两个问题：

（1）人体全身由 230 万个汗腺，分布在全身各处，你们观察到汗腺有哪几部分构成？

（2）汗腺各部分的位置和结构特点怎样？这种结构特点与什么功能相适应？

2.学生展示，教师适当点拨

（1）学生总结汗腺的结构：分泌部和导管（课件出示图片，教师点拨分泌部和导管的位置，在分泌部的周围有许多毛细血管。）

（2）引导学生总结汗液的形成和排出过程：汗腺周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液，汗液经过导管排出体外。

（3）为什么天气热的时候出汗多，天气冷的时候出汗少呢？（多媒体出示温度高和温度低时毛细血管的变化情况，然后由学生总结皮肤的体温调节作用）生：当环境温度高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，由皮肤散发的热量增加；同时汗液的排出量也增多，汗液蒸发会带走一部分热量。

（4）进而教师引导学生总结出皮肤的另外两个功能：分泌与排泄和体温调节。

（5）所以，皮肤对人体的作用非常的重要，那么，怎样才能拥有健康的皮肤呢？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件