第二节《 动物行为的生理基础》word学案一 苏教版生物八上

【学习目标】：

1、举例说明动物的先天性行为。

2、举例说明动物的后天性行为。

【学习重点难点】：

举例说明动物的先天性行为和后天性行为。

【学时安排】：2学时

【学习过程】：

一、动物的先天性行为和后天性行为

1、先天性行为：是指动物          就有的、由            所控制的行为，也

称　　　　行为。如          　、蚂蚁筑巢、           、鸟类迁徙等，对动物个体和种族的          有重要意义。

2、后天性行为：动物不是    　　　　　　，是动物在成长过程中，通过积累          和       　逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大提高了                    的能力。

3、后天性行为主要与神经系统中的　　　　　　　有关，　　　　　越发达，　　　　　　能力越强。

【合作探究】：

1、先天性行为和后天性行为对动物维持生存分别有什么意义？

2、先天性行为有哪些局限性？

3、先天性行为和后天性行为的区别：

二、动物行为的生理基础

1、动物行为的产生是动物对            所作出的反应，它主要受            　系统和       　　系统的调控。

2、动物越高等，    　　　　　的能力就越强，适应               　　的能力也越强。

【合作探究】：

动物行为的产生需要动物体内哪些器官、系统的参与？

总结：①、动物越低等，后天行为越简单；动物越高等，后天行为越复杂。

②、动物的后天行为可以使动物适应复杂多变的环境，后天性行为越复杂，动物的适应能力就越强。

【巩固练习】

自我评价：课本第67页，1—2题

1、探究一种动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物的要求应该是（      ）

①刚出生的  　②较成熟的，有一段经历的  　 ③一只 　 ④多只

A、①③     B、①④      C、②③        D、②④

2、一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉、换上鸭蛋，它照样孵蛋。这种行为属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（    　 ）

A、先天性行为　　 B、后天性行为　 C、环境因素  　　 D、节律行为

3、下列各种动物行为中，属于后天性行为的是　　　　　　　　（      ）

A、蜘蛛织网     B、鹦鹉学舌  　  C、候鸟的迁徙    　D、家鸽喂幼鸽

4、对动物行为的产生起主要调控作用的是　　　　　　　　　　（      ）

A、神经系统和内分泌系统    　　　　　B、感觉器官   

    C、环境因素   　　　　　　　　　　　 D、运动器官

5、下列现象和典故属于先天性行为的是　　　　　　　　　　　（      ）

A、望梅止渴  　 B、老马识途  　  C、杯弓蛇影  　  D、受烟熏流泪

6、从动物行为的获得途径来看，动物的行为可分为两大类，即           行为和            行为。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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