开放探究型题 1.内容概要：所谓开放型试题是按命题要求的发散倾向分类，答案具不确定性或者条件不惟一或者解题方法多样的试题。这类试题往往给学生提供一个全新的问题情境，学生要自己选取相关的知识或方法来解答...

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生物学常见题型解题要点 生物学中常见的题型有：选择题、填空题（解答题）、图表题、实验设计题、材料分析题等。各种题型自有各自的解题要点和技巧。同样的题型在不同学科中也有不同的解法。 一选择题： 选择题大...

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高考生物综合试题题型分类探析 综观近几年的高考生物试题轨迹，综合试题已经成为新高考生物科试卷的主力题型。而且综合试题具有以下明显的特征： 1．知识的整合性生物综合试题包括了学科章内跨节综合、学科内章节综...

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高考生物选择题题型归类以及解题策略 近几年高考的理科综合考试中，生物科目选择题虽然数量只有5道题，但是在知识广度上却基本上覆盖了高中生物教材的所有章节，难度上也注意了适当的区分度。而且选择题的分数值也...

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一．高考生物学科试题特点： 1．重视生物学基础知识的考查，生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧。 2．命题情景贴近生活，贴近最新科学成就，展示社会热点，不再是单纯地考查学生死记硬背的能...

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高考生物实验试题分类解析 生物实验是历年高考的重点考查内容，分析近年的高考试题可以看出，实验试题所占比分较大，而且是以考查学生的能力为目标。实验的考查试题材料背景丰富，动作技能、心智技能与创新能力都...

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高考生物能量值表示形式计算题型归纳 从平时的训练题或高考题分析，不难看出，能量值可以用焦耳、质量、生物量、数量等形式表示，因而能量流动关系有了更加丰富的内涵，但是，不管用何种单位表示，除特殊情况下，能...

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生物坐标曲线题是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构、生理等方面的本质特性。它可以考查多个知识点，涉及到生物学的各个方面，具有情景新、重能力、区分度高的特点。现将高中生物人教版教材中所涉及...

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STS热点材料题 1.内容概要： 【大纲解读】2009年生物高考大纲中的能力要求部分，关于获取信息的能力中提到的要“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。”科学、技术、社会（STS）...

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遗传学中实验题归类解题及训练 1．相对性状中显、隐性关系确定的实验设计 例1已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，...

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Ⅰ.命题指导思想 符合选拔性考试的规律和要求，反映物理、化学、生物普通高中课程标准的整体要求，体现普通高中新课程的理念，以有利于高校选拔具有学习潜能和创新精神的合格新生。 试题以能力测试为主导，在考查考...

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新课标2010高考生物三轮复习教案（6） 一、知识网络 本专题包括必修第八章生物与环境、第九章人与生物圈 知识线索： 第一条主线：以生命的结构层次为线索 第二条主线：以生态系统能量流动为线索。 ...

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新课标2010高考生物三轮复习教案（5） 一、知识网络 二、结论性知识要点 1．肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验都可证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。。 2．证明DNA是否遗传物质的实验思路...

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新课标2010高考生物三轮复习教案（4） 一、知识网络 本专题包括必修第二章生命的基本单位——细胞第二节细胞增殖和第三节细胞的分化、癌变和衰老、第五章生物的生殖和发育 二、结论性知识要点 1.细胞...

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新课标2010高考生物三轮复习教案（3） 一、知识网络 本专题包括必修第四章生命活动的调节、选修第一章人体生命活动的调节和免疫 二、结论性知识要点 1.胚芽鞘：产生生长素的部位——尖端；感光的部位...

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新课标2010高考生物三轮复习教案（2） 一、知识网络 本专题包括必修第三章生物的新陈代谢、选修第二章光合作用与生物固氮、选修第五章微生物与发酵工程。 二、结论性知识要点 1.新陈代谢是生物最基本的特征，...

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高中生物热点知识点一览 该部分节选自2009全国各大高考卷以及结合生物高考考纲要求，把高考中出题频率较高的书中知识点、名词概念、近来高考热点问题总结一起，考生可以依据此归纳复习书中的概念。在这，我建议大家...

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一、选择题 1．下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。下列说法不正确的是（） A．若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线...

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近年高考中，生态学赋分比值逐年增加，能力的考查也越来越明显。这既符合生物学科特点，又充分体现了高考改革精神。生态学方面的高考题从命题素材看，均来源于各种实际；要求考生关注现实问题、关注生命科学在人类生...

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2010年高考冲刺——巧解高考生物图表题 摘要:最近几年的高考，为更好的考察高三学生准确地识图、用图的综合学习能力，高考生物图表题比例增大，题数增多。广大师生在紧张的高三生物复习教学中采用各种方法...

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一、遗传的物质基础 1、DNA分子双螺旋结构 2、基因的概念： 从作用上看，基因是控制生物性状的基本单位。 从本质上，基因是有遗传效应的DNA分子片段。每个DNA分子上有许多个基因。 从位置上看，基因在染色体上...

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考点梳理 （一）DNA重组技术的基本工具 1．限制性核酸内切酶——“分子手术刀” （1）主要是从原核生物中分离纯化来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并能将每一...

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考点梳理 （一）哺乳动物生殖细胞的发生和受精作用 1．精子卵子形成过程的不同点 项目 精子的发生过程 卵子的发生过程 发生场所 睾丸 卵巢和输卵管 发生时间 ...

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考点梳理 （一）植物细胞工程 1．原理：细胞全能性 全能性表达的难易程度：植物细胞>动物细胞（动物细胞只有细胞核具有全能性）；受精卵>生殖细胞（配子、精子、卵细胞）>体细胞；幼嫩的细胞>衰老的细胞。在体细胞...

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2010高考生物冲刺必备必修1高考重难点分析与提升 李凤趄安徽阜阳一中 必修1【巩固练习】 一、单项选择题 1．下表列有延长生长之前（阶段Ⅰ）和之后（阶段Ⅱ）细胞大小的一些数据： 长度 直...

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四、变异、 1、不遗传变异和可遗传变异的区别 2、基因重组 （1）．概念：在生物体有性生殖中，控制不同性状的基因重新组合。 （2)．方式：有性生殖（减数分裂）、重组DNA技术（基因工程）。 （3）．减数分裂过程...

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四、有关净光合作用和实际光合作用的区别 题目中有某物质积累、剩余多少等字眼，就是指净光合作用；题目中有产生、制造某物质等字眼，就是指实际光合作用。当不能确定时，要根据题目的意思去揣摩。 例题．（2007...

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四、有关净光合作用和实际光合作用的区别 题目中有某物质积累、剩余多少等字眼，就是指净光合作用；题目中有产生、制造某物质等字眼，就是指实际光合作用。当不能确定时，要根据题目的意思去揣摩。 例题．（2007...

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二、遗传的细胞基础 1、减数分裂 ①范围：有性生殖的生物。 ②时期：在原始生殖细胞发展成为成熟的生殖细胞的过程中。 ③特点：在整个减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 ④过程：其中，第...

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2010高考备考研讨会讲课课件生物复习………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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