大班语言：两棵树 精品课活动教案.doc

幼儿园    吴春华

活动目标：

    1.能用完整的语句大胆讲述故事情节，学会说安慰和鼓励朋友的话。

    2.尝试用对话的方式表达两棵树重逢的喜悦之情。

    3.感受两棵树的快乐与孤独，知道珍惜朋友之间宝贵的友谊。

活动准备：

 课件《两棵树》、大树、小树的纸偶（人手一个）

活动过程：

    一、情感导入，引出故事主题。

二、感知故事，感受两棵树沐浴快乐的情景。

1．认识故事主角，鼓励幼儿能用词语描述两棵树的特征。

    图片一，引导幼儿观察讲述两棵树的特征。

2．感受快乐情景，幼儿学习用完整的语言讲述。

（1）出示图片二，教师用语言渲染故事的情境。

（2）出示图片三，引导幼儿观察并讲述，教师提醒幼儿用句型“有时候…有时候…还有的时候…”来讲述,教师小结.

三、通过情景体验，鼓励幼儿学说安慰、鼓励朋友的话。

    1．引出“孤独”，讲述感受。

2.体验感受，学说安慰和鼓励朋友的话。

3.动作体验，感受并讲述两棵树生长重逢的喜悦。

四、完整欣赏故事，律动结束。

1.完整欣赏故事，赠送树叶书签。

2.律动结束。

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