分享阅读《快乐》教案

陈菁敏

一，教学目标：

1，  通过读图仔细观察人物的情绪，理解故事内容。

2，  结合故事和自身经验，在同伴面前大胆表述对快乐的看法。

3，  与同伴分享自己的快乐，别人也会快乐。

二，教学准备

经验准备：和孩子们谈谈什么时候最快乐。

材料准备：故事大书

三，教学过程

1，  导入活动

谈话：快乐的事。教师：“昨天我和儿子去万绿园骑单车，非常快乐”然后请小朋友最近有没有觉得快乐？什么事让你觉得快乐？今天老师给你们带来了一本大书，我们一起来看看吧

2，  阅读图画

        封面：（遮挡标题）封面上有谁？猜猜他们为什么这么快乐开心？（揭示标题）这本大书的名字叫“快乐”，你们觉得快乐是什么？我们一起来看看书上是怎么讲的。

       第2页：发生了什么事？他们跑过来做什么？这几个小朋友在哪见过？看看他们的表情，觉得他们快乐吗？

      第3页：看看四个小朋友凑在一块都在笑，可是笑得却不一样，你们能不能学学他们的笑容？觉得他们为什么快乐？

       第4页：你们发现了什么？小女孩为什么要穿新的裙子？她的表情和心情是怎么样的？周围的小朋友动作和表情是怎样的？猜猜他们接下来可能会做什么？

       第5页：小朋友们在哪里？他们在做什么？看看他们的表情是怎样的？他们快乐吗？猜猜他们接下来会去哪里玩？

       第6页：这里是哪里？小朋友们在干什么？看看他们的表情是怎样的？这两个人是谁？妈妈为什么拿生日蛋糕？是谁要过生日？你们怎么知道？

       第7页：爸爸在做什么？你们有没有被爸爸举高高的？被举高高是什么感觉？看看他们的表情？快乐吗？为什么？

       第8页：为什么小女孩过生日，大家都这么开心？你们有没有看到别人开心的时候自己也开心？请幼儿说一说。

总结分享：

1，  请幼儿回忆故事的名字叫什么？并让幼儿说说快乐是什么？

2，  请幼儿看看第一页，并说说故事主要讲的是谁？有哪些人陪她过生日？小姑娘在哪里过生日？他们都做了哪些事情？并告诉孩子分享别的快乐或让别人分享自己的快乐，是一件很快乐的事情。

                                                                        注：大部分参考教师指导手册