大班综合活动《雨的秘密》

设计意图：
    春天到了，我喜欢带孩子们到种植角活动，他们也很高兴玩沙、玩土、玩小锹。可是，他们只顾自己玩，不会互相谦让与帮助，并且只重视自己玩的过程，不管别人劳动的成果。于是，我设计了这篇《小白兔种葫芦》的教案，让幼儿通过故事，了解一般种植物的生长过程，懂得只有辛勤劳动才有收获的道理。同时培养幼儿团结友爱，互相协助的情感。
教学要求：
    1、通过观看CAI课件，了解故事内容，知道葫芦的生长过程，学讲故事。
    2、教育幼儿热爱劳动，培养幼儿团结友爱的情感。
    3、丰富幼儿想象力，发展幼儿口语表达能力。
    4、学习词组：绿绿的、长长的、高高的，
       学习词：摘、剥、舀、挖、掏、挂。
教学准备：CAI课件、屏幕、电脑、录音机、磁带、纸、笔（油画棒或水彩笔）
教学过程：
    一、幼儿随音乐节奏拍手，跑跳进场，随意坐在地毯上。
    二、播放CAI课件，幼儿认真观看。
    三、根据故事情节提问：
     1、故事里有谁？它们干什么？
     2、春天，小白兔在地里种了些什么？
     3、下了两场春雨，地里长出了什么？（学习词组：绿绿的）
     4、葫芦苗越长越长，长出了什么？它们想了一个什么办法？（学习词组：长长的，高高的）
     5、夏天，葫芦架上结了几个葫芦？
     6、秋天，小白兔把最大的葫芦送给了谁？小熊用葫芦做了什么？（学习词：剖、舀）
     7、小白兔把葫芦还送给了谁？小猴用葫芦做了什么？（学习词：挖、掏、挂）
     8、还剩下几个葫芦？小白兔用葫芦做了什么？
    四、播放CAI课件，看葫芦生长过程的示意图。
        教师小结：一般的种植物在春天里播种，夏天里成长，秋天里收获。
    五、教育幼儿向故事里的小动物学习，热爱劳动，团结友爱，互相协助。
    六、播放CAI课件，全班幼儿跟着一起讲故事。
    七、教师提问“如果小白兔送一个葫芦给你，你会用它做什么呢？”
幼儿在纸上随意画出自己想用葫芦做的礼物。
    八、请幼儿讲述自己画的礼物和它的用途。
    九、结束部分 放音乐，跳《春芽》的舞蹈。