大班综合活动“都睡着了”

摘要：

本教学活动从绘本《再见小树林》引入，让幼儿理解感受环保故事情景，激发对小动物的爱心和初步的环保意识，学习用废旧材料用剪、贴、绕等方法制作小树林，作为环保宣传海报，用自己的行动来参与环保的活动。

活动目标：

1、 懂得环境保护的重要意义，明白保护环境是我们大家共同的责任。

2、 在故事中体验感受失去家园的心情，激发对小动物的爱心和初步的环保意识。

3、 学习用废旧材料用剪、贴、绕等方法制作我们的小树林，用自己的行动来参与环保的活动。

活动准备：

1、 幼儿已经学习歌曲《都睡着了》，知道在安静温馨的环境中能好好的休息。

2、 绘本《再见小树林》图片摘选。

3、 小树林背景图，幼儿废旧制作材料：卡纸条、纸盘子、吸管、毛线、瓶盖等。

4、 歌曲《都睡着了》。

活动重点：理解感受环保情景，激发对小动物的爱心和初步的环保意识。

活动难点：学习用废旧材料装饰、制作小树林。

活动过程：

一、 歌曲《都睡着了》感受安静环境的温馨。

1、 幼儿歌曲演唱《都睡着了》。现在小动物们都怎么样了？

2、 为什么它们都安静的睡着了呢？（出示图片）

二、 绘本《再见小树林》节选讲述，了解环境保护的重要性。

1、（出示小男孩图片一）绘本讲述：今天我们这来了位小客人，他的名字叫小绿，小绿他可喜欢小动物了，还喜欢小动物的家——小树林。（出示图片）爱小绿家的后面就是一个小树林，树林里有许多美丽的树，秋天时开满金黄色的小花，点亮了整片小树林，这是一个怎样的小树林啊？喜欢它吗？为什么？

2、那里是许多小动物的家……小树林里会有哪些小动物呀？（静静的背景音乐《都睡着了》）它们都在这美丽的家园中睡着了……

4、讲述继续：在某个清晨，一阵刺耳的电锯声，惊醒了睡梦中的小绿，小树林里发生什么事情了？（出示图二）

5、怎么会变成这样的？

6、我们的小动物呢？它们什么没有了？现在天气慢慢的冷了，没有家小动物会怎么样、它们该怎么办呢？

三、制作《我们的小树林》，运用剪、贴、绕等方法制作环保海报。

1、我们来建造一个美丽的小树林，把动物的家还给它们。我们一起来装饰动物的家、装饰小树林（出示背景图）

2、介绍制作材料，老师带来了许多制作材料（一一介绍）请幼儿讨论一下这些东西都可以用来装饰树林的什么地方，（有人分组讨论后回答）把背景上的分解图片放到相应的材料区。

3、幼儿选择材料到相应的桌面进行制作，老师指导。

四、展示《我们的小树林》，感受参与制作的快乐。

1、（分解作品组合成小树林，背对幼儿）小动物的家快要完成了，美丽的小树林又要回来了，它们的新家会是什么样的呢？好期待哦……那我们一起来欣赏小动物的新家，我们小朋友亲手制作的小树林（翻转展板）小动物们谢谢我们小朋友，它们又能陪着我们一起安静的睡觉了……（歌曲《都睡着了》）

2、我们小朋友都知道不能破坏树林，不能破坏我们的生活环境，可以现在还有有些人不知道，那我们把我们制作的小树林作为宣传海报，来告诉他们要保护好我们的环境，好吗？

活动反思：

这次教学活动利用绘本图画的美感抓住了幼儿的阅读心理来引入，孩子在观察图片、讲述图片的过程中体验了故事中的情节，在绘本优美的画面而产生的意境中身临其境的感受了绘本中人物的情感，感受到自然环境对大家的重要性。图画书中的美丽意境永远令人向往，而真实世界的衰败则让人黯然神伤，大家体验感受失去家园的心情，激发了对小动物的爱心和初步的环保意识。

后半部分在利用废旧材料的制作过程中，孩子们不只了解了一些没有用的东西能变废为宝，自己的制作技能也得到了提高，在与环保材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、积累经验、体验成功。看着自己为小动物们构建的美丽的小树林，孩子们欢呼起来，他们感受到了参与的快乐和成功的欣喜。在这个小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，自身不断的与环境进行着交流与互动，促使他们的主体性和创造性得到了不断地发展。