小班美术活动“大树的花衣裳”
活动目标:
1.练习涂色,学习用往一个方向涂的技能在轮廓线内给树叶涂色,尽量涂满。
2.了解树叶有阻挡灰尘,净化空气的作用。
3.形成保护大树,保护环境的初步意识。
活动准备:
1.没有树叶的大树两棵,大树图片。
2.未着色的树叶若干、油画棒(与幼儿人树相同),固体胶
重点:练习涂色,学习用往一个方向涂的技能在轮廓线内给树叶涂色,尽量涂满。形成保护大树保护环境的初步意识
难点:了解树叶有阻挡灰尘,净化空气的作用。
活动过程:
一、出示枯树,激发幼儿兴趣,让幼儿了解树叶的环保作用
1.出示没有树叶的树。
瞧瞧,这是什么?这和我们看到的大树有什么不同?
没有了树叶的大树,会有什么坏处呢?对鸟宝宝有影响吗?你猜猜,对我们人类有影响吗?
看,没有了树叶,鸟宝宝生病了,妈妈多伤心啊,为什么没有树叶,鸟宝宝就生病了呢?
2.教师小结:没有了树叶,就没人挡灰尘了,灰尘落进了鸟窝,空气也不新鲜了,鸟宝宝们就咳嗽,生病了。
3.你们有好办法帮助它们吗?
二、教师示范彩绘树叶,重点讲解正确涂色方法。
1.你希望帮助大树添上什么颜色的树叶呢?
2.我们应该怎么给大树涂上漂亮的颜色呢?
3.教师小结涂色方法:从上面开始慢慢往下涂;让线条排好队,把白的地方都涂满。
三、幼儿彩绘树叶,教师个别指导。
1.逐一指导幼儿按从上往下的顺序涂色。
2.提醒幼儿放慢速度,尽量不涂出轮廓线外,将画面涂满。
3.即时讲评,表扬按顺序涂色均匀的幼儿。
4.帮助幼儿将树叶贴到大树上。
活动反思:
孩子们总会在不经意间给人带来惊喜,这次活动也是如此。我惊喜于他们的思维和表达能力,他们能够想象到大树上面住着小鸟,如果大树有问题了,一定会影响小鸟的生活。这同时也反映了孩子们是很有爱心的。另外,给大树添上树叶的活动过程,他们不仅想给大树添上绿色的树叶,还要添上各种颜色的树叶呢,可见小班幼儿的想象力是不容小觑的。但是,我也不能忽视活动过程中的一些问题,例如,孩子的兴趣问题。整个活动过程,我都是通过问答的方式引导的,小班幼儿的注意力很难集中。根据小班幼儿的年龄特点,我应该再将教学活动的形式丰富起来。