大班绘本《漏》第二课时

活动目标：

1、学习用合适的词语编讲自己干兴趣的画面和相关的段落（相连的几幅图）。

2、会倾听同伴的介绍并会有加入讲述的意境。

活动准备：

绘本《漏》人手一册、ppt

活动过程：

一、回忆已有的阅读经验。

二、幼儿自主阅读，寻找没看到过的画面或者感到奇怪、有趣的地方。

三、集中交流

1、根据幼儿反馈情况，重点观察画面3-8页，

2、运用师幼猜讲和补充理解图与图之间的关系，梳理“小偷和老虎”的同时间不同情节段落。理解前后左右之间的关联，对9-12页的情节段进行完整地讲述。

3、讨论“漏”：“漏”到底是什么？故事名字“漏是用什么写的？”

四、幼儿再次阅读，要求看书讲述。

1、看图讲述自己最喜欢的一页。所有幼儿都随同伴的介绍翻到相应书页，边看画面边听同伴表述。根据幼儿讲述及时渗透语气、表情的表演要素的学习。

2、教师根据某幼儿的表述，让幼儿指认相关画面上的表示，并和幼儿一起找好听的词、句来评论同伴的“一段话”，鼓励其他幼儿参与补充。