大班绘本阅读活动《是谁嗯嗯在我的头上》（第一课时）教学活动设计

活动目标：

1、初步理解前半段故事内容，了解不同动物的“嗯嗯”是不一样的，学会用语言来表

达。

2、感受故事的有趣好玩，体验阅读所带来的乐趣。

活动准备：

人手一本绘本、大书一本、《是谁嗯嗯在我头上》PPT、动物和嗯嗯图片、头饰、音乐

活动过程：

一、阅读封面，激发兴趣。

1、了解书名。

2、观察封面。

二、观看PPT，集体阅读。（第一、二页）

1、第一页：突然发生了什么事？遇到这么倒霉的事情，小鼹鼠会怎么做？

2、第二页：小鼹鼠的心情是怎样的？你怎么知道的呢？

三、自由阅读，初步感知。

1、提出阅读要求：

（1）小鼹鼠找了谁？他们的“嗯嗯”是什么样的？他们之间会说什么？

　   （2）从封面开始，一页页安静地边翻边看。　　

2、幼儿自由阅读，教师观察指导。

　 　3、幼儿集中，分享交流。

四、师幼共读，理解绘本。

1、教师逐一出示页面，通过提问、观察、模仿等形式，帮助幼儿理解故事前半部分内容。

2、教师结合展板小结。

3、联系生活，进行教育。

五、表演绘本，再次感受。

1、介绍要求。

2、师幼表演。

　　　　　　　　　　　　　 （此活动在2011年上杭县幼儿教师语言优质课评比活动中获城区组二等奖）